“为了联系方便和安全起见，给孩子配了个手机，却发现里面经常有内容不太健康的短信，这个问题怎么处理？”上周，一位学生家长给我们打来电话。

    ; 的确，虽然大多数中小学校表示不提倡学生带手机上学，但一个不容忽视的现状是，中小学生拥有手机的越来越多了，如何引导他们正确使用手机成为学校和家长面临的新难题。

    校园手机屡禁不止

    对于学生佩带手机，我市大多数学校持否定态度：16中的副校长王永峰说，从本学期开始，学校就作出了严禁学生带手机进校园的规定，执行效果还不错。长泰学校的李真校长说，只要发现学生带手机，老师一般会和孩子的家长沟通，如果不是十分必要，会劝家长“收回”孩子的手机。

    与大学相比，手机在中小学校园里虽然拥有率还不算高，但正在呈现出上升趋势。尽管大多数学校都不太赞成学生带手机进校园，但实际上这一“禁带品”早就成为都市中小学生的随身携带物；在很多校园里都可以看到学生从容地用手机接听电话或发短信。

    东部一所中学的老师说，由于本校学生家庭经济条件都比较好，给孩子配手机的家长也越来越多了，去年一个班只有三四个孩子带手机，这学期一开学发现带手机的学生多起来，每个班都有十几个学生有手机。

    手机用途多

    家长给孩子配手机的本义是方便孩子联系家人和家长对其行踪进行监控，但学生的手机用得最多的功能是什么呢？一位高二女生毫不犹豫地回答，“干什么都可以啊，用手机发短信、聊天、玩游戏什么的。”一位初二的男生则说，“主要是发短信啊！没有特殊情况我一般不打电话，想跟朋友聊天就发短信。我一个月都要发200多条短信。短信可以随时随地发，只要手机调成震动，吃饭时可以发，回家的路上更可以发，甚至上课的时候也可以偷偷发。”

    在学生手中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。对于家长来说，手机的好处是：亲子之间的交流多了。

    孩子手机里有黄段子

    一位中学老师说，一些学生在上课时接收和发送短信，影响了老师讲课的情绪。而且，一些内容不健康的短信悄悄在学生中流传。一位高中生的家长在给我们的电话中这样讲道，为了联络方便，新学期开始，她给孩子买了手机。但后来发现，孩子经常一个人拿着手机偷笑。原来，手机上面很多是成人之间流传的黄段子，有的是信息台发的，有的是孩子的同学发的，这位家长质问孩子时，孩子竟轻描淡写地说：“我已经长大了，只是随便看看而已，有什么可担心的。”

    这位不愿具名的家长抛出了一连串的问号：出于实际需要的考虑，手机确实是孩子需要的，但类似的短信又很难控制，学校性教育还处于浅尝辄止的阶段，这些黄色短信孩子能理解多少？青少年正处于生理发育期，好奇心强，这种短信会不会成为一根不良的导火索？

    倡导文明使用通讯工具

    作为一种必要的通讯工具，一味地禁止恐怕是不能从根本上解决问题的，59中教导处牛主任说：我们学校让确有必要携带手机上学的学生的家长提出申请后视具体情况研究批准。然后，加强管理和引导，在班会和校会等场合搞一些专题讨论，倡导学生要文明使用手机，让学生也意识到使用通讯工具存在利弊两个方面：短信虽然是他们最喜爱的一个重要功能，但同时也要看到学生使用手机有弊端，如上课发短信，发不健康短信，考试传答案作弊等，上网玩游戏则是其另一个弊端表现。

    许多教育界人士认为，青少年正处于人生观形成的关键时期，分辨是非的能力不强，黄色短信等一些不良信息对孩子的影响，虽然比不上网络的威力大，但也是一种潜移默化的影响。老师们普遍认为，长期下去，孩子会以为这些东西都是正常的，不利于形成正确的交往方式。另外，家长不能忽视，在家庭教育里也要正确引导孩子。