李南金和她发明的盲人手机。冷雪 摄

    晚报新闻 人物、市实验小学五年级学生李南金凭借着出色的创造发明能力入选今年全国“十佳少先队员”她是少年科技“小名人”

    她是《青岛晚报》2002年度新闻人物。她年龄不大，却有数项发明奖在手。在刚刚结束的2005年全国“十佳少先队员”评选中，她凭借着出色的创造发明能力，从候选者中脱颖而出。她就是市实验小学五年级学生李南金。昨天，从市实验小学传来好消息，入围“十佳”的李南金要到北京领奖了。

    小女孩发明多少年科技圈的名人

    2002年8月，7岁的李南金设计的“盲人手机”参加了有中国“少年诺贝尔奖”之称的“中国少年儿童海尔科技奖”活动。11月份，“盲人手机”设计在全国6万多件参赛作品的初评中，入选前30名，李南金是最小的入选选手。12月17日，李南金到北京进行答辩时，在30名选手中高中“榜眼”，为10名一等奖即“创新奖”获得者之一。李南金设计的“盲人手机”有五大功能：采用方便触摸的盲文数字键、采用触摸式图形功能键、增加来电语音提示系统、增加收音机功能、选用高效安全的电池替代电源。海尔集团的专家们经过论证认为，李南金的设计利用现有的技术水平是完全能够完成的。当时，晚报报道了李南金获奖的情况和她的小发明创造，引起了读者关注，她还被评为了晚报当年的十大新闻人物。

    在此之后，李南金又发明了盲人电话、盲人皮鞋、风力驱蚊器，这些发明也为她赢得了不少奖项。现在，李南金已经是少年科技圈里的一个名人了。

    发明来自生活她家住在盲校旁

    看了李南金的发明，很多人会发现，其中很多都是和盲人有关的，这是为什么呢？原来，李南金的家就住在青岛盲校旁边，李南金经常帮助盲校里的学生，平日里她回收硬纸壳和挂历纸，然后送到盲校供那里的学生写盲文。和盲校的学生相处久了，她就察觉到盲人生活中的许多不便，就希望帮他们解决困难。

    在科技活动小组的一次选报题目中，李南金提出给盲人设计一款手机，让这些看不到按键的人也能自如使用手机。通过查找资料，吸取国外先进经验之后，李南金的“手机”制造成功了。

    除了盲人手机，李南金的其他发明的灵感同样来自生活。她感觉盲人走路不方便，就发明了盲人皮鞋，在鞋的前部安装一根“天线”，走路时如果天线前端触碰到障碍物，盲人便可以知道。看到在开关门的时候，总有苍蝇趁虚而入，李南金就撰写论文，将风力驱蚊器的理论阐述出来。

    搞发明靠兴趣妈妈差点埋没了她

    李南金的母亲曹女士说，当初她差点埋没了孩子的创造天赋。

    曹女士说，孩子说要搞盲人手机的时候，她和盲校的老师都不同意。“其实盲人多数能正常使用普通手机，何必专门制作？再说了，这个发明没有科技含量，我们觉得这哪算什么发明啊！”可是，科技老师付龙却十分支持李南金。最后的结果是，李南金凭借着这个“没有科技含量”的发明，拿到了海尔科技奖。而李南金在盲校结交的好朋友们，也对她的发明赞不绝口。这时候，曹女士才懂得，对于孩子来说，科技发明的真正意义在于思维上的推陈出新，作为大人，不应该从自己的角度来审视童心，更不能强硬地去扼杀孩子的创造力和想像力。

    但是，就眼下来说科技发明并不像艺术特长、奥赛一般能牵扯家长的神经，因为搞小发明，似乎对小学生将来的“发展”没有太直接的帮助。对此，曹女士认为，搞小发明是孩子的兴趣所在，不能用功利的眼光去看待。

    曹女士承认，科技活动的确牵扯了孩子一些精力。但是，自从迷上了小发明，她发现孩子爱读书了，家里的科普书成了孩子的好伙伴；孩子善于观察了，越来越懂得爱护别人，遇到别人在生活上碰到困难，她总希望帮助解决；孩子爱思考了，发散思维活跃了，对平日学习也很有帮助。“可以说，搞小发明从德智体各方面熏陶了孩子。”（记者 冷雪）