（上接第一版）仍然抱守“师道尊严”不放，不能平等对待学生等等。这样的老师虽然属于极个别，但造成的负面影响很大，不仅败坏了教师的形象，而且伤害了学生，甚至会影响孩子的一生。教师素质，重在师德。而热爱学生、热爱教育，这是师德的核心，也是加强教师队伍建设的着力点。

    有爱心，首先要热 爱教育事业。只有爱岗，才能敬业。如果没有对职业的真心喜爱，就难以做到尽职尽责、无怨无悔。只有对教师职业注入深厚的感情，才能在教育的过程中得到内心极大的充实和满足，才能以苦为乐，以苦为趣。因此，要加强教师的职业道德建设，牢固树立“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”的观念，让老师们充分认识到教师职业具有的使命感、荣誉感，激发做好教育工作的热情和活力。

    有爱心，更重要的是热爱学生。托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。是否热爱学生是对教师职业道德评价的重要标志。教师只有坚持以学生为本，内心充满对学生的爱，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想。热爱学生，具体就是要对学生有“三心”，即：有爱心，给予学生“舔孺情深”的关爱；有耐心，具备“铁杵磨针”般的耐性，不厌其烦地给学生以帮助；有恒心，要树立“滴水穿石”的信心，日复日、月继月甚至年接年地帮助学生。