收受学生礼品———破坏教育公信力扭曲学生世界观　　

　　“我不怕说出来，我给孩子的许多老师过年过节都送礼，而且每次都是几百元的礼物。我还敢 说，孩子班里家长给老师送礼现象比较普遍！”学生家长李先生说，除了有偿家教剥夺了老师研究课堂教学的时间之外，收受礼品也玷污了师德的光辉。李先生说，现在不给老师送点礼，不帮老师家里解决点实际“困难”，家长心里就不安。李先生说，由于自己的工作关系，他不仅要给老师送礼，还要帮老师家疏通关系，处理一些问题。每逢孩子的班主任打电话来，他的心就提起来了。

　　为让老师对自己的孩子另眼相待，家长送给老师的礼物也越来越高档。不仅过年过节要向老师表达意思，为了给孩子调个座位，让孩子当个班干部，让老师课堂上多关注一下自己的孩子，家长也都纷纷慷慨解囊。

　　让一些家长难以接受和理解的是，现在给老师送礼已经越来越公开化。李先生告诉记者，有一个老师在收到家长转交的礼物后，竟然在课堂上当着全班学生的面说“谢谢某同学的家长，他给老师的礼物已经收到了”，结果是班里一批孩子回家要家长也给老师去送礼。

　　“最近一段时间，孩子在学校里突然‘洋相’起来，到处跟同学说，校长和老师都收了我们家送的礼，再也不敢拿她怎么样啦！”说起自己给老师送礼后孩子的变化，家长孙先生有些后怕。原来老师在孩子心目中是一个公平、正直、崇高、有责任感的形象，现在都被一些礼品打破了。“其实它破坏的是教师的公信力，已经影响到了学生的世界观的养成！”