据新华社重庆9月9日电重庆教育专家认为，目前我国教育效果不够理想，不完全是由教师的教学能力和课程计划造成的，不良的师生关系也是重要原因之一。发展现代教育需要改变“师道尊严”的教育观，以构建新型的师生关系。

    长期以来，因受“师徒如父子”和“严师出高徒” 等传统思想的影响，尤其是在应试教育的沉重压力下，师生关系常常被扭曲，师生对立的现象也屡见不鲜，严重影响了学生的健康成长和教学活动的进行。重庆市第79中学任权民校长认为，教育的过程是师生双向互动、共同促进和提高的过程。教育改革的发展态势，要求大家认真审视传统教育的弊端，改变“师道尊严”的教育观，建立与素质教育相适应的师生关系，而改进师生关系的关键在教师，需要教师们树立新型的学生观、人才观，不断地端正教育思想，摆正自己在教育中的位置。

    如何构建新型的师生关系呢？“尊重学生是前提，研究学生是基础，帮助学生是桥梁，相信学生是关键。”任权民校长认为，新型的师生关系应当是平等、民主、和谐的师生关系，需要每位老师从经验型教学中跳出来，加强现代教育理论的学习，提升自己的理论高度，同时积极参与教学科研，把自己打造成为研究型、学者型、专家型教师。