●热线人物

　　至今已经连续送过20届高三毕业班的青岛籍语文教师王泽钊在不少人眼中是个“另类”人物：他基本不用统编教材，使用自编的《新语文》教材18年；备受学生爱戴却遭公办中学排斥；被民间誉为“教改第一人”的他所带的学生连年高考语文成绩名列前茅……日前，这名语文“怪才”来到北京讲起自创一体的 “新国语”，并且打算在京城办所“让学生永远怀念”的“新国语”学校。

　　自编教材

　　“十八年埋头磨一剑”

　　上世纪80年代，刚刚参加工作的王泽钊和别的语文老师一样领到统编教材。

　　他一翻课本，感觉不合自己心意，便有了自编语文教材的愿望。

　　刚开始时他只能用蜡纸油印，结果他经常“霸占”学校的钢板和铁笔。进入90年代的胶印阶段后，他便死乞白赖地找领导特许他印刷精选的优秀文学作品。不少同行心有怨言：“就你特别，人家都用上边发的教材，你为什么不用？”

　　18年的积累凝结成150万字的自编教材，在前年由作家出版社出版后，今年他准备把原来的三卷本变为九卷本。昨天，王泽钊道出自编教材的选择标准：语言美和人性美。在他修订后的教材中，每篇文章后边除了“问题与思考”和“注解”外，还设计了由学生主动发表见解的“课后一得”和“换换脑筋”。

　　高考分数

　　“作文好语文自然拿高分”

　　王泽钊给人感觉有点“神奇”的地方在于：常年我行我素地使用自编教材，教出来的毕业生却常常在高考中名列前茅。据不完全统计，他教出的学生中曾有6人获得高考作文满分，语文高考成绩平均分曾达到122.3分。

　　“高考是小菜一碟儿。”这是王泽钊经常挂在嘴边的一句话。在他看来，学生语文素质高了，读书读多了，有思想，高考得高分是水到渠成的事。“有些老师把高考和素质对立起来，我觉得是胡说。”他表示，现在学生爱说空话大话。如果学生能说真话、说得好些，写得漂亮点，高考作文分数能不高吗？“作文好，一好而百好。”王泽钊认为，语文教学不能按照数理化的模式一味做题，也没有必要从字词一点点地教。

　　语文课改

　　“我的教学和新课改一致”

　　目前，北京、上海等城市都在推行新课程改革。论及新课改，王泽钊很有信心：“我的教学实验和新课改不谋而合。”

　　王泽钊的课堂经常被笑声打断。他有个“诀窍”：5分钟就可以打破课前的僵局，设法刺激学生提问。他的自编教材很合学生的口味，比如崔健的歌词、王小波的杂文……其中有一部分就是学生写的精彩作品。

　　王泽钊的发式和笑容很有感染力，一个班里50个学生，他经常一节课能让40来人拥有发言的机会。而且他的课堂的容量大得有点惊人：45分钟他要讲9首诗歌或者4篇小说。

　　王泽钊对目前的语文教学很有意见，“现在的语文老师太懒了。”他直言不讳，“不少语文老师整天守着课本和教参，把最有创意的语文教得毫无生气。”

　　来京办学

　　“不建游泳池要办大剧院”

　　在语文界，王泽钊备受争议。对于社会的不同看法，他自信是“最优秀的语文老师”。昨天他告诉记者，他正在筹办一所以“新国语”为主要特色的“新国语学校”。

　　“‘新国语’将注重语言美和人性美。”王泽钊表示，除了继承中国古代传统文化的精髓外，新国语特别注重翻译文学，“翻译文学是用汉语表述的、滋养中国人的新国语。”

　　在他的计划中，“新国语”学校将是一所从幼儿园到高中的一贯制学校，“学校不会建华而不实的游泳馆，但必须建设图书馆。另外，还要建一个可供学生表演的剧院。”