此前，扬州大学将未改造为公寓楼的宿舍专供贫困生居住，一年住宿费500元（公寓楼为1200元），学生之间的“贫富分居”引起了很大的争议，成为大学校园里贫 富差距的集中体现。 近年来，社会上各个家庭的经济收入逐渐拉开距离，与此相对应的是，按照学生的经济能力，高校学生中明显地有三层人群：一是富裕型学生，二是贫困生，三是广大的中间层学生。大学生来自不同的地区和不同的家庭，社会背景和家庭经济条件不一样，这种差异带到大学里，必然导致学生中出现贫富差距、优越感差距。而教育部下发禁令的目的就在于让贫富学生都能健康成长。

　　社会阶层的分化，直接在大学校园里体现为分层。表面上，这种分层是经济差异、消费差异，实际上，已经涉及自我认同、社会认同，甚至文化认同的危机。

　　社会贫富差距在大学校园中的反映，影响了大学生的人生观、价值观。笔者以为，要让贫富学生和谐相处，强化大学的公共性和培育发扬大学精神，培养大学生的人文精神，在当前是比禁令更重要的举措。

　　在教育领域过分强调市场化的情况下，教育的公共性和专业性往往会被市场性和经济利益所淹没，对教育本身造成伤害。其结果是，教育的数量和规模虽然增长和扩大，但是教育的个人支付成本越来越昂贵，同时，教育价值失衡，教育行为失范，教育品质恶化。要让大学生和睦共处，这是首先要改变的现实，恢复大学的公共性。

　　其次，要发扬大学精神。一个高等学校若缺乏提升人的精神品位的理念做支持，对于国家和民族来说是可悲的。大学是追求人生至善的“圣地”，是通过精神自由交流，提升人性的“精神之都”，而不是知识商店。近年来，由于物质主义泛滥和工具理性膨胀，教育对建构个体精神的价值日益黯淡了，漠视对崇高理想的培养。只有发扬大学精神，才能医治贫富学生之间的隔阂，这也是大学使命的体现。

　　最后，要培养大学生的人文精神，达到贫富学生即使不能成为朋友，也要学会宽容，彼此尊重、彼此善待的效果。

　　社会分层在继续，大学校园的贫富差距也在继续，如何让贫富学生和谐起来，是时代和大学的共同课题，这并不是有了禁令就能解决的，需要方方面面的努力。