读者对“扬扬现象”发表自己意见昨日，本报刊登了《除了学习我还有什么》报道后，引起了读者的广泛关

    注，议论的焦点集中在临近高考的高二学生该不该有自己的“休闲时间”。读者纷纷对“扬扬现象”发表了自己的意见。家长心疼孩子放松不放心

     家住燕儿岛路17号的李女士说，两年前自己的女儿也曾为高考而日夜奋战过，作为母亲，她很心疼女儿每天挑灯夜读，所以在高二升高三的那个暑假里，她有意对女儿放松了一些要求。女儿喜欢看花样滑冰，正巧当时中央5套转播一些这类的比赛，她就让女儿适时地看一会儿电视来调节大脑。当然备考的心不能松散了，一天里女儿的绝大部分时间还是在学习，毕竟现在高考太残酷，竞争太激烈，孩子在暑假太放松会被其他同学赶超的。

    一位从事教育工作多年的王老先生说，扬扬的母亲应该从培养孩子的学习自觉性入手，不该用“压”，而应用“捧”，看到孩子的优点后随时表扬她，给她增加信心，扬扬也就会体会到妈妈的不易和良苦用心。

    老师培养兴趣累并快乐着

    高三班主任赵老师认为，这个暑假对高三学生来说是真正意义上的加油阶段，学生应该利用这个暑假查缺补漏，重视弱科的学习，当然平时可以多看看媒体上的新闻，来拓宽自己的知识面以防止思想僵化，这对文科学生尤其重要。但是应该杜绝孩子看电视剧，否则孩子会沉溺其中，很难拔出。更重要的是，家长要给孩子自由呼吸的空间，多与孩子交流，同时要创建一个和谐的家庭环境，让学生累并快乐着，培养起兴趣，加紧复习，准备最后的冲刺。

    青岛17中的李校长表示，不明确为谁学习、为什么学习，导致现在很多学生学习的动力不足。这个暑假是学生们的学习调整期。有的学生认为，平时在学校里拼命学习，暑假应该彻底放松了，这种想法是行不通的，在这种由紧到松的巨大反差里，学生的思想会彻底放松，这样很不利于高三开学的学习。当然，暑假也不能像平时上学时那么累，学生应该学会用学科间的结构调整来丰富生活、拓宽视野，要善于将休息时看到听到的东西自然地与自己的学科相联系，即善于学习“隐性课程”。

    专家树立观念学习有目的

    青岛大学心理学专家毕希名教授认为，家长、老师和社会要引导学生树立正确的人生观和价值观，学生要多思考，明确自己是为什么而学。既然我们现在不能改变残酷的高考制度，那么就要积极地适应它，以主动、平静的方式缓解压力。

    对于“扬扬现象”，毕教授认为扬扬可以平心静气地和妈妈讲道理，找一些资料给妈妈看，告诉妈妈：经过专家研究表明，合适的音乐做背景，会促进学习效率的提高，松弛有度也有利于学习成绩的提高。毕教授同时指出，扬扬的妈妈望女成凤的迫切愿望是可以理解的，但是在督促孩子学习的同时要注意方法，不能伤害孩子的自尊心，母女双方有了坚实的感情基础，才能更好地沟通。（陈小宁王婷）