晚报讯 “听说暑假还不到50天呢，爸妈给我布置那么多作业，哪有时间玩啊，还不如不放假呢！”近日市中小学陆续放假，记者本以为能看到孩子们兴高采烈的样子，却不想听到了苦不堪言的心声，他们纷纷抱怨暑期成为家长对自己的“高度强化期”。

    记者发解到，假期里各 小学给孩子们布置的作业并不多，且其中很大部分内容着重培养孩子们的社会实践能力，按说孩子们应该比较轻松些，但事实上并非如此。记者在与太平路小学的孩子们交流时，他们争先恐后地诉说自己的愁和怨。一位魏姓四年级孩子最先发言：“爸妈让我暑假把四大名著通读一遍，那么厚的几部书我哪能看完啊！”她边说边比划，眼睛瞪得老大。“我爸妈说假期必须背下2000个英语单词，还得每天听听力，争取今年9月考出剑桥少儿英语三级。”吕姓孩子说。“你还是比较幸运的，我星期五晚上上英语辅导班，星期六上午去少年宫学习朗诵，下午上毛笔字班，晚上学游泳，星期天上午上作文班，下午是奥数，晚上是钢琴课，两天要上六七个班呢。”五年级的韩同学一口气说下来，其余的孩子不由自主地“啊”了一声！

    近30个孩子，只有三四个没有报辅导班。

    记者就此采访了十几位孩子的家长。他们都表示能够深刻体会这种做法可能给孩子带来的负面影响，但也确实是不得已而为之。“孩子也是家长的一张‘名片’，孩子成绩好就是往家长脸上‘贴金’。看到别人的孩子学这学那，自己的条件并不比别人差，怎么说也不能掉了架，难免有家长为满足自己虚荣心这样做。”在太平路小学等孩子的宋先生说。

    中国心理卫生协会理事毕希名认为，家长们的做法还是受了传统应试教育的影响，不惜重金只把孩子的培养专注于智育，而忽视了对其德育和体育的培养，这并不是明智的做法。（颜旺平）