刘淼

    新闻快评

    1910年，美国华盛顿州博斯坎市举行了第一次父亲节庆祝活动，该州把每年6月的第三个星期日定为父亲节。1972年，美国总统尼克松签署了设立父亲节的议会决议，使其成为全国性的节日。

    近一个世纪过去了 ，父亲节在世界各地登陆，融入了很多新的内容。在这里，我们想梳理父爱在教育中的作用。

    时下有一种教育现象耐人寻味。在孩子的成长过程中，女性的影响力占据绝对主导。无论是在家长会上，还是在亲子游戏中，或是在学生踏青的行列里，清一色都是母亲的身影。来自岛城一所小学的调查显示，75％学生的父亲每周与孩子相处时间少于20小时。社会的节奏越来越快，父亲的工作越来越忙，这是父亲不回家的理由。

    在孩子的心目中，父亲和母亲的教育共同支撑起一片晴空。母亲常以自己的女性特征，如感情细腻、做事认真仔细、性情温和等来影响孩子，其中不可避免地包括了某些个性弱点，如软弱、胆小、意志力薄弱等；而父亲则不同，显示出的勇敢、坚毅、强悍、意志坚强等男性特征，给孩子以更大的生命激情和对事业的执著追求。事实上，父爱对孩子的影响包括智力、体格、情感、性格等方面。如果缺失父爱，孩子的天空是不完整的。

    心理学上，称其为“父爱缺乏综合征”，主要表现在害羞胆怯、情绪沮丧、自暴自弃、不求上进、沉默寡言、缺乏自信等。

    美国医学专家海兹灵顿指出，孩子缺乏父爱会阻碍认知发展。据他观察，五六岁儿童在父母离异而缺乏父爱的两年后，其认知能力与完整家庭里的孩子间差异明显，突出表现为前者在方块设计、走迷宫和算术等智力测试中落后，操作分数与全量表智商分数低下。甚至还有心理学家指出，一天中与父亲接触不少于2小时的男孩子，比起那些一星期之内接触不到6小时者，智商更高。

    研究人员还发现，父亲对女孩子的影

    响力大于对男孩子，与父亲密切相处的女儿数学成绩更佳。相比之下，与母亲常在一起的孩子，其优势主要体现在对新事物的兴趣以及社交等方面。

    其实，从婴儿期开始父亲就应该把更多的时间、精力和情感留给宝宝。孩子的记忆深处会贮存着父亲与他在一起的时光，如一起看电影、看球赛、旅游、野餐等。他们不仅从父亲那里感受到爱，而且能接受父亲的气质、情感、智力等方面的潜移默化的影响，为自身的心理与智力发育补充养分。