| 从第一天就开始传达信号给孩子 譬如有的六七个月的孩子爱淘气，喜欢喝完牛奶就扔奶瓶，听奶瓶摔在地上的声音。对这种现象，是随他去，帮他收拾，还是呵斥打骂他？正确的方法是，当孩子喝完最后一口牛奶就拿走奶瓶，并一边跟他说话或洗脸。就这样渐渐地，孩子就没有兴趣
丢奶瓶了。也就是说，从事情发生的第一天起，就要开始教育孩子什么是该做的，什么是不该做的。这也让我们看到，即使小于一岁的儿童也能够调教，不然，长大了便难以教育，成为爱的奴隶就不好了。 良知启蒙阶段 在小孩进小学前后，这时，小孩开始建立和巩固自己的性格，建立自己的一套道德观。 这个阶段，许多的新知识随着书本、音乐、美术和运动等形式，引起小孩的兴趣。小朋友们也开始接触与他们分享知识的老师和教练等。处于这样精力充沛的年龄的小孩，对新鲜事物甚感好奇。家长应谨慎地尝试明白小孩是怎么去理解事物的。品格胜于知识 无论我们的孩子成绩多好，无论懂多少道理，最重要的是，我们要教怎么做个好人。 “人生有三样东西是重要的。第一是善良，第二是善良，第三还是要善良。”让孩子谨记：品格胜于知识。
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