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温家宝六一节前夕看望聋儿 动情呼唤社会关爱
青岛新闻网  2005-05-30 01:05:38 新华网
 

5月27日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝,来到中国聋儿康复研究中心,看望这群特殊的孩子们,与他们一起共度六一国际儿童节(新华社记者 王岩 摄)

  新华网北京5月29日电 (记者沈路涛)“爷爷好!”“小朋友好!”六一前夕的5月27日下午3时20分许,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝,在中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇和市长王岐山及中国残联主席邓朴方、理事长汤小泉的陪同下,来到中国聋儿康复研究中心,看望这群特殊的孩子们,与他们一起共度六一国际儿童节。一走进大门,温家宝就俯身向孩子们问好。

  耳朵是聆听声音的器官,聋儿渴望走出无声世界。中国聋儿康复研究中心自成立以来,就开始针对聋儿生理、心理特点,积极采取各种康复措施和手段,补偿聋儿听力缺陷,训练语言能力,使聋儿开口说话,增强他们接受教育和独立参与社会生活的能力。10多年来中心共收诊聋儿3万余名,对1400多名进行了听力语言训练,使近千名康复后聋儿进入普通小学或幼儿园。

  看到温家宝走进教室,耳蜗班正在听老师口令练习跳舞的孩子们立刻围了上来。由于重度的听力障碍,这些孩子都通过手术植入了电子耳蜗,用电信号来感知声音。

  “我说话听得见吗?”温家宝和蔼地问孩子们。

  “能听见!”孩子们异口同声地回答。

  温家宝抱起6岁的小女孩廖天慈,问她:“在这里生活得好吗?”

  “在这里过得好快乐呀。”

  “想爸爸妈妈吗?”

  “想,但爸爸妈妈要上班。”小天慈怯怯地说。

  小天慈还搂着温爷爷的脖子,俯在他耳边,大声地说:“六一节快到了,六一节是你的生日,祝你生日快乐。”

  “六一节是你的生日,应该是祝你生日快乐。”温家宝被她的幽默逗笑了。

  “你看孩子们都很自信。”温家宝转身对中心的老师们说:“他们这样,靠的是你们的精心治疗和教育。”

  “六一儿童节快到了,每当到这个日子,我就想起1 3亿人口中有3.6亿儿童。而13亿人口中,残疾人有6000万,其中听力残疾的有2000多万;儿童残疾有1000万,其中听力障碍的有80万,每年还要增加2.3万人。”总理一口气报出了一串数据。

  “社会上最值得关注的是孩子,而孩子当中最值得关注的是困难、残疾儿童。所以我觉得应该来看看这些孩子们。”温家宝动情地说,“我没给孩子带礼物,因为我觉得孩子们需要的不是贵重的玩具,不是鲜花,也不是蛋糕,他们需要的是一个活泼的童年。”

  “感谢你们,感谢全国培养残疾儿童的老师们。正是在你们的努力下,给了孩子们一个活泼的童年。这就是最好的礼物。”总理的一席话让现场的老师激动得热泪盈眶,“社会对孩子们多一份关爱,孩子们就会多一份信心。你们治疗的不仅是他们的身体,还让他们增加了对生活的信心和勇气,他们一辈子都不会忘记的。”

  推开一扇贴有米老鼠卡通形象的门,温家宝走进单训室,向正在学习的顾妍小朋友问好。在这里,老师和她进行一对一的单独授课。

  “你在这学什么课?”环顾周围五颜六色、形态各异的玩具,温家宝问。

  “学说话。”

  “人最重要的事就是学说话,你说对吗?”

  “是的。”

  “你听、说起来比一般人要困难,但今天我感觉你和大家一样。这说明你已经克服了很多困难,学会了听话而且学会了说话。爸爸妈妈高兴吗?”

  “高兴。”顾妍小朋友还得意地告诉温家宝,来自扬州的爸爸妈妈已经在北京工作。温家宝让她替自己向她爸爸妈妈问好。

  当了解到康复中心已经掌握了一套行之有效的方法让重新“听”到声音的孩子开口说话时,温家宝称赞老师们做了一件非常有意义的事。

  “学校不仅要使孩子们身体得到康复,而且要使他们有一颗美好的心灵,一颗向上的心灵。”得知全国政协委员万选蓉在中国聋儿康复研究中心呆了2O个年头,温家宝停下脚步,与她亲切攀谈起来。

  “温总理,您说的非常重要,聋儿康复最重要的是心理的康复。每次过儿童节的时候,我们总是要组织很多的活动,让孩子们过一个愉快的节日。日常除语言训练外,总是强调德智体美全面发展,努力让他们心理健全,做到自立、自尊、自强。”现任中心顾问的万选蓉,毕业于中央戏剧学院,20多年前因为发现年仅4岁半的儿子有严重听力障碍,就毅然放弃喜爱的艺术表演,改行从事聋儿语训工作,在她的努力下,众多的聋儿走出了无声世界。

  “如果说一般的幼儿教育很重要,它是人生最重要的基础。那么我认为残疾儿童教育就更困难、更重要。”温家宝借用教育家陶行知的话,赢得了大家热烈的掌声。

  “孩子们戴上助听器、电子耳蜗后听得见声音,却听不懂声音。要让他们从自然的声音中切分出一个个音节,必须重复成千上万次。”万选蓉用当年教自己孩子喊妈妈的过程来说明特殊教育的艰辛,“当时我数了一下,总共教了两万多次。当孩子叫我那声‘妈妈’的时候,其中包含着多少泪水,多少辛劳,多少智慧。”

  “在这一过程中,孩子们懂得了人生的不易和艰难,所以会更加努力。”温家宝的眼睛湿润了,“这里会产生很多有毅力的孩子,会出现人才,你相信吗?”

  “只要有条件,很多家长就是砸锅卖铁,也要让孩子学会说话。但实际上,还有许多孩子用不起电子耳蜗,有的甚至连助听器也买不上。众多的残疾儿童需要更多的人的关注,建立健全社会保障体系才是残疾事业真正的前途,这也是我在政协努力去推动的事情。”

  “所以我说‘多一份关爱,多一份信心’。”温家宝动情地说,“残疾事业的发展,需要政府的大力支持,更需要像你和朴方这样热心残疾事业的人。”

  在助听器亲子班,温家宝席地而坐,一边拥抱着小宝宝们,一边跟孩子家长问长问短,拉起了家常,宝宝们还给温爷爷戴上了紫色的花环。在聋健合一班,几名康复后的聋儿和健康的小朋友们一起开心地做游戏,看到温家宝进来就纷纷上前展示各自的才艺。张楚仪、丁知易小朋友拿着画好的谜底,跟温爷爷玩起了猜谜语。

  “这是一种小动物,是我们国家的宝物,身上有黑白两色,喜欢吃竹子,你猜它是什么?”

  “大熊猫。”

  “它长得像一个大大的蘑菇,下雨时人们常带在身边,它能挡雨。猜猜看,这是什么?”

  “一把伞。”

  “小燕子,穿花衣,年年岁岁来这里……”张佳颖小朋友一口气唱了刚刚学会的两首歌:《小燕子》和《世上只有妈妈好》。温家宝和孩子们一起打着拍子,共同歌唱,陶醉在孩子们的幸福和快乐当中。程思涵小朋友还拉着温家宝看自己获得的“繁星杯全国少儿书画一等奖”的奖状;张楚仪小朋友还把自己画好的“大海里航行的小船”送给了总理。

  “一二三,茄子━━”,临走前,温家宝脸上发自内心的笑容和孩子们欢快的声音定格在镜头里。

  “爷爷明年六一再来看你们,到时候送我一张比现在画得还要好的画,好不好?”温家宝与恋恋不舍的孩子们定下了下一次的约会。

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