数学：应试技巧因人而异
出场教师：青岛23中单瑛
试题分析
中考模拟测试的低、中、高三档题目难度比为4：4：2。其中低档题是由教材，复习指导中的简单题目改变而成，蕴涵于第1,2,3,4,7,8,11,13（1），14,15题。中档题依稀能从复习指导上找到它们的影子，但改动大，只有对知识理解透，运
用能力强的同学能进行完整解答。所以低分数在40－50分之间，高分数在105－112分之间，112分以上的同学很少。
应对策略
类型一 能力强，成绩却不理想
原因：
1.热衷于解难题。一部分能力强，喜欢挑战的同学，对简单题目重视程度不够，所以解答起来粗心大意，丢三落四。如这次填空题，有的同学选择失分竟达12分之多，但当他们答起难题来时，精神抖擞，精力相当集中，所以后面21,22两道大题解答精练，步步到位。在剩下时间检查时也开始轻视、忽视，匆匆而过，即使耐着性子检查时也已带上当初“成见”，根本找不出错误，因此发下卷子后后悔不迭。
2.应考情绪不稳定。一部分能力强的同学，一见21,22题，还未审题，心就慌的咚咚跳起来，即使反复读题，也无法理清题意，更坚信自己难以解答。尽管有些同学最终弄清题意，可思维已僵固，解答起来缺少灵气，添加辅助线繁琐，为解答题目设置了困难。特别是做22题探究题时，思路凝滞，很难探究到底。如果当时发下试卷后，能静下心来，其实也能很快解答出来。
以上两者都属于发挥失常，令学生和家长深感始料不及，但又束手无策。对策：
对第一类同学建议平时强化速度与精确度，力争在后面复习中，将填空选择时间控制在15分钟之内且保证较高的正确率；或答题时按22,21…2,1的顺序进行。以这样的反向顺序答起，是因刚开始答题容易最激动，情绪最高涨，通过后面大题对其稍微消磨一下。逐步向前回答时，因题目渐趋平和，而心情逐步平静，则解答填空、选择时成功率就比较高。第二类同学，宜按顺序做答，发挥自己的仔细优势，通过完成前边的题目树立信心，到最后两题时，抱着“不贪”的心理，感到得一分算一分，一般会使自己水平正常发挥。
类型二 成绩中等，起伏不大
原因：
1.对课本与升学指导重视程度不够。一批学生对老师布置的作业完成不认真，但热衷于做课外题，所以对老师课堂上的讲解中渗透的数学思想缺少感触，也很难有所领悟。另外这些同学解题步骤不严密，在17,18,19三道题目中或多或少都有扣掉1－2分的现象。
2.不能主动思考或者缺乏思考方法。这类同学有较强的依赖性，基本上是老师讲到哪就做到哪。遇到不会的新题，老师一讲就明白，但全班讨论时，方法纷呈时则不再积极动脑思考，只在想那一种解法，所以解题时欠缺灵活性，思考问题缺少全面性。第19题第（2）问就有一批同学固守一种方法攻而不破，第15题就只看分析表格，而忽视扇型统计图。对策：
以上两种类型的同学都应精练、深思，不仅使题目逐个得到深入解决，并应联系起来系统思考数学问题。
对选拔性测试除了有扎实的基本功和灵活的思维技巧外，答题时的心理调整，以及处理好细节是同学们都应该注意的方面。
化学 ：发现问题解决问题
出场教师：青岛23中王桓
三大问题1.审题不细
学生在答题的过程中遇到有些比较熟悉的题目的时候，往往产生轻视心理，忽略了题目要求，造成不应有的失误。例如第26题，题目难度非常小，而很多学生因为没有看清题目要求填写化学式，而填写了物质名称，白白掉了2分，非常可惜。因此建议考生的考试过程中应避免急躁情绪，答题不要太快，应该以稳为主。
2.实验关注不够
化学是一门以实验为基础的学科，因此实验目的、设计方案以及实验结论的考察是中考的重点，而学生在有关化学实验的答题过程中往往丢分较多。例如第35题，题目要求让学生对蜡烛燃烧后，玻璃管插入焰心导出的可燃性气体的成分进行探究，而学生往往因为无法分析出石蜡蒸气的成分而导致实验设计的错误，从而导致本道题目的4分完全失掉。因此，在复习阶段，考生应注意仔细阅读教材中出现的所有探究实验，综合所学过的化学知识，认真体会实验原理和方法，从中总结出实验隐含的化学思维，尤其是实验的设计思想，从而提高自己解答实验题时，运用化学思维的能力，培养思考问题时的规律性、实践性和严密性。
3.计算能力差
由于今年中考不允许学生使用计算器，因此学生在进行有关计算时，计算错误地增多，导致计算题的得分率与原来相比下降很大，因此建议考生应加强运算能力的培养。
二项措施1.提前复习：现在各个学校已经开始了中考的第二轮和第三轮复习，考生一定要跟上老师的复习进度，对于老师上课讲解的复习内容和试题一定要提前做一遍，在上课老师讲解的过程中才会发现哪些题目是不会做的，哪些题目是做错的，对于这些不会做的和做错的题目一定要有针对性地分析、巩固，以确保今后不出现同样的错误。对于不会的题目，最好去问一下老师，加强练习，直至明白为止。
2.要加强应考能力的培养，由于中考化学考试时间为90分钟，因此建议考生对于一些中考模拟试题最好在90分钟内完成，如果平时学习任务太多，那你可以每天拿出30分钟，3天完成一套模拟题，从而提高你的应考能力。对于模拟题的选择最好征求一下老师的意见，看是否符合中考的方向，避免浪费紧张的复习时间。
