市民李女士的女儿今年读小学二年级，她说，其实她本身并不希望给女儿报这个班，一来奥数班会给孩子带来沉重的学习压力，压缩原本就不多的休息日；二来她总听说现在的奥数班良莠不齐；第三她不敢肯定自己那个数学成绩不是很突出的女儿，是不是适合学奥数。但是，经过很长时间的考虑，李女士还是选择让女儿“加班”， 她说，每年都有理科奥赛得奖的学生被保送到名牌大学，虽然女儿数学成绩并不是特别拔尖，但她寄希望于奥数班的老师能激发出女儿的潜质。

　　市民梁先生的儿子也学过一段时间的奥数，后来，梁先生发现儿子对此并没有兴趣，而且奥数班挤占了儿子周末休息的时间，两个月后，他决定让儿子“退学”。“就说我旁听的一节课吧！让学生统计出从1到1000的数字中，1出现了几次？说实话，连我都很难回答出来。”梁先生还告诉记者，自己的儿子并不是数学成绩特别突出的孩子，之所以要儿子学，也有点“从众”的意味。

　　在记者采访的近十位家长，让孩子学奥数的原因无非以上两种：一是希望孩子借学奥数，进入高等学府；二是由于孩子的同学都在学，怕自己孩子的成绩被落下，而抱着“一个孩子，输不起”的想法，让孩子也去学习。（冷雪）