再过一个多月就要放暑假了，近日，多名老师、学生拨通早报服务热线2881515发表对学生评语的看法。是直白讲述还是婉转表白成了争论的焦点。记者调查发现，孩子更愿意老师在学期评语中“只说好，不说坏”。

    怎样说出孩子的缺点呢？早报服务热线2881515就学生评语请老师、 家长、学生们出主意。

    评语最好别写缺点

    记者就此问题采访了十五中的20名学生，他们不约而同地表示，不愿老师把他们的缺点直接写在评语中。

    读高二的王同学告诉记者，他不愿在评语上看到自己的缺点，希望老师能够利用谈心的机会直接把他的缺点讲出来。读高三的于同学则希望老师能在学年结束后给他一个综合评价，把他的缺点罗列一下，让他既能知道自己有哪些优点又能知道自己有哪些缺点，这样自己可以对照着老师的评价改进。他希望老师单独和他交流而不是写在评语上。

    直白评语遭到质疑

    海大附中的孙老师在早报读者接待室讲述了自己的看法。他随身带着一份曾引起读者争议的评语（早报2月2日曾予以报道）。评语写道：努力学习知识，你长大能否有出息就看你现在能否努力学习知识，网吧只会葬送你的前程；你经常不参加值日，而且不听批评，一意孤行，这是不对的，要知懒惰成性，是不会成就任何事业的，只会把你引向罪恶的深渊。

    这位老师直接写出了孩子身上存在的问题，但因为使用了带有较重批评意味的字词，遭到了学生及其家长的质疑。老师是本着对孩子负责的用意出发的，但这样直白的评语学生和家长难以接受。

    好评语让人终生受益

    今年68岁的孙老师说，他已经给数以千计的孩子写过评语。“好的评语可以引导孩子的成长，他们会终生受益。”孙老师说，他的一名学生现在已经是文化部的一名工作人员，但每次见面都会说起评语给他的鼓励作用。孙老师认为，给学生写评语不是文字游戏，孩子的评语应当是对孩子中肯的评价，应当既写优点，也要写缺点，写缺点时最好使用一些鼓励的话，比如针对孩子学习不努力可以这样写：“如果你能再努力一些的话，成绩会更好。”

    评语应该怎么写？孩子的缺点该不该出现在评语中？请读者拨打早报服务热线2881515就此发表看法。记者原野