一些小学教师认为与小学教育脱节，一些家长认为有利于开发智力

　　晚报讯 作为一种心算方法的“珠心算”悄然风靡岛城，越来越引起有识之士的担忧。记者近日在调查中发现，一些尝试过的家长开始后悔，而一些小学教师更为珠心算带来的教学障碍而苦恼。

　　所谓珠心算，就是建立在珠算基础上的一种 心算方法。它把传统的珠算与形象记忆结合起来，通过“在脑子里打算盘”得出运算结果。目前岛城不少幼儿园开办了珠心算课程，一些民办亲子园更是争先恐后、乐此不疲。开设珠心算课程成了一些学龄前教学机构争抢生源的重要手段。

　　而据记者了解，多数老师不赞成学龄前儿童接触珠心算，甚至有些教师认为这是一种“歪门邪道”。市实验小学中低年级数学老师王茜说，班里学过珠心算的学生，最初心算的时候，要快于其他的同学，而且只要能坚持一直学习珠心算，珠心算应该比现在学校教育所学的心算要快。但是问题就在于，珠心算的计算方式恰恰与小学教育阶段学习的方法背道而驰，一些学过珠心算的学生在学校教育中会迷惑、糊涂，实际上没有学生能坚持学下去。

　　新昌路小学一姓郑的数学老师说，珠心算的计算方法有别于学校教育中的计算方法，作为小学生，一时间很难转换过来，使得学习更加吃力，不宜提倡。

　　目前我市的学龄前教育不提倡过早涉及小学课程，珠心算实际上已经突破了这一限制。

　　让孩子参加珠心算学习的家长都认为它能开发孩子的智力，更有人认为这是一种有效的办法。市民胡女士是珠心算的支持者，她的女儿今年上小学二年级，在幼儿园里学过珠心算。她说，珠心算在开发智力上的确起到了作用，女儿知道了什么是学习，对数字也有了感觉。（记者 冷雪）