在一片争议声中于本月17日开课的“新闻炒作学”，刚上完两次课，湖南师范大学教务处28日就通知开课教师：暂停一周。已经约好记者昨天上午旁听“新闻炒作学”课并接受采访的魏剑美老师歉意地说：“下周再来听吧！”可是，下周“新闻炒作学”还能继续开课吗？

　　院方：是媒体在 炒作

　　辗转再三，记者终于联系上了湖南师范大学新闻与传播学院院长田中阳教授。

　　记者：“新闻炒作学”开课得到院里批准了吗？

　　田：新闻炒作是时下一个常见现象，但我们学院从来就旗帜鲜明地不设这门课，也没有哪个老师提出过开这门课。学校对开新课有非常严格的程序，需经过系、学院、学校三级审查；审查内容包括政治、学术两个方面，要通过科学论证，不是随随便便就可以开课的。“新闻炒作学”实际上是媒体在炒作，一传十，十传百，给我们学院带来了不良影响。

　　记者：魏老师本月17日开的是什么课？

　　田：魏剑美是我们学院的年轻讲师，他写过《商业策划与新闻炒作》、《炒作致胜———个性经济时代的商业策略》两本书。他本学期开了一门新闻策划方面的课，用这两本书作教材，给学生分析新闻炒作。

　　一位热心人向记者提供了郭光华教授的手机号，他是湖南师范大学新闻与传播学院主管业务的副院长，还兼任省委宣传部新闻阅评员。

　　记者：院里同意开设“新闻炒作学”吗？

　　郭：准确地说，这门课的名称叫《企业策划与新闻运作》。今年3月中旬开这门课时，我正在外地出差，如果我在的话肯定不会同意开。这件事还没完，我会继续与有关人员沟通，直至取消这门课。去年媒体上也曾经闹哄哄地说，湖南师范大学新闻与传播学院要开设“新闻炒作学”，我当时就告诉记者，个人搞探索研究可以，要开课不可能，我不会批准，这门课上个学期没开成。

　　记者：你对“新闻炒作学”如何看？

　　郭：用带有贬义的“炒作学”名称来开设课程很不严谨。一些媒体为“新闻炒作学”推波助澜，是新闻的不幸。在市场经济条件下“炒新闻”现象日趋增多，它已引起广泛的警惕。“新闻炒作”是一种不良现象，我们实在没有必要为其张目。

　　魏老师：“炒作”有善恶 　　

　　正在武汉出差的魏老师，尽管已经接到学校课程暂停通知，但他还是乐意接受记者采访。

　　记者：你对“新闻炒作”的定义是什么？

　　魏：我这么定义“新闻炒作”：在新闻发生和传播过程中，新闻提供者或新闻传播者有意识地介入其中，引导、强化部分新闻要素，以达到吸引受众注意、获取直接或间接商业利益的一种新闻运作手段。它的基本特点是预谋性、轰动性和商业化。

　　记者：什么可炒？什么不可炒？

　　魏：我并不鼓励一窝蜂什么都要炒一炒。炒作只是一种手段，古人说：“器为人所用”，我们要学会区分良性炒作与恶意炒作，成功炒作与劣质炒作。时下，炒作现象是客观存在的。正因为如此，对炒作的研究才有它的现实意义。

　　记者：网上有很多批评“新闻炒作学”的言论，看了吗？

　　魏：注意到了，但也有人对“新闻炒作学”表示支持。

　　专家：新闻不能炒作

　　“新闻炒作学”开课后，我国新闻学界一些著名的专家学者提出质疑和批评，他们当中有童兵、周胜林、陈力丹等。记者昨天采访了复旦大学新闻学院童兵教授，他明确表示，新闻不能炒作，新闻炒作不符合新闻特性，与“三贴近”原则背道而驰。把“新闻炒作学”弄成一种理论，是荒谬的。 记者 张根生

责任编辑 原霞