广州市政协委员李伟成先生说，“校服代表着一种规则，一种统一，与孩子的天性并不兼容，甚至会构成伤害。”

　　对于李伟成先生的观点，笔者持相当大保留意见。笔者认为，穿校服，才能形成学生的荣誉感、纪律感和集体感。穿校服非但不会影响学生的个性发展，反而会增强他们的社会责任感。如果一个学校是历史悠 久的名校，学生穿上该校的校服，他们一定会产生荣誉感和维护学校名誉的观念。如果我们强迫他们不穿该校的校服，学生对学校的荣誉感从何培养？

　　同时，中小学生对美学的欣赏还处于一个相当浅显的程度上，他们其实并不真正懂得美，这需要我们去引导和培育，所以从这个角度上来说，穿衣服并不能很明显和真正影响他们的美学思想。而且事实上，我们社会上有很多东西有助学生的个性发展，比如说，我们在课堂上采取开放式教学，尽量发挥学生的发散性和逆向思维，不要求学生的答案一致，甚至对于学生奇形古怪的答案，我们都加以尊重和引导，这种教学和学习方式就足以引导学生的个性发展了。所以，“穿校服就影响学生的个性发展”，我看这种观点是站不住脚的。

　　至于国外一些国家没有要求学生穿校服的事实，笔者觉得国情不同，我们不能如此类比。

　　有些人认为，学校要求学生穿校服，是增加父母的开支，笔者倒是赞成这种观点。一套原本可以用50元购买的校服，但到了学校手里就变成了100元，显然是增加负担。对于这种情况，我觉得需要的是举报和监督机制的健全，并不能因此而抹杀了校服的好处。我们完全没有必要因噎废食，出台相当片面甚至负面的政策，强迫学生脱下校服。

责任编辑 原霞