现在家长们对独生子女的教育问题都非常关注。孩子呱呱坠地以后，一般都是由祖父母（外祖父母）或保姆协助父母带大的。到了3岁，孩子的活动范围逐步扩大，家长们不免担心起来，害怕孩子过早地到外面去，因而迟迟不把孩子送到幼儿园。从孩子个性发育的角度看，这些孩子该不该及时上幼儿园呢？从以下的调查中， 家长们可能会得到一些启发。

　　有关专家曾对60名2.5~3.5岁均是独生子女的幼儿园新生进行了调查，经过一个月的观察和统一评定，老师们发现这群孩子不同程度存在问题：多动、注意力差。老师们按照幼儿园教育计划对这群孩子进行了耐心教育。半年之后，再进行统一评定，发现这些孩子的问题有明显的改善。

　　从以上调查可以看出：由祖父母（外祖父母）或保姆带大的独生幼儿，如果三岁以后仍然由祖父母（外祖父母）或保姆带养，从心理学的角度看，不利于独生幼儿的成长。此外，我国幼儿园教育主要以品德与游戏为教育手段，幼儿园为独生子女克服了无兄弟姐妹作伴的不足，孩子们在互相接触交往中磨练了自己，这正是家庭环境中所缺乏的；另一方面，幼儿园老师一般都能采取正确的教育方法改善幼儿行为问题，促进独生幼儿的心理健康成长。

　　如何选择理想的幼儿园

　　幼儿像张白纸一样，你给他什么颜色，他就变成什么颜色。研究结果也表明，由出生至6岁这个阶段是人生中发展最快最大的时期，就像是房屋的地基一样，地基打得越坚固，房屋也越坚固。由此可见，幼儿期实在很重要，我们应加以重视。幼儿园是幼儿教育的机构，幼儿园的好坏，对幼儿影响很大。许多母亲都有一个共同的疑问，怎样选择一所理想的幼儿园呢？我们应由以下几方面来观察：

　　园舍设备方面

　　园址应设在环境幽静、空气清洁的地方，园内应有花草、树木等，让幼儿接近大自然。活动室要具备光线充足、空气流通、色调柔和三大条件，桌椅要适合幼儿高矮，桌椅的角最好用圆的，质料要坚固耐用。活动室以生动、可爱、多变化为原则，并且注意游戏场的安全性，最好以草地或木板为佳，避免水泥地和打蜡的地。玩具、设备、器械等以启发性大、危险性小的为宜。园舍以平房为佳，如在室内无法做到，也应注意到安全设施，如窗户、楼梯的安全等。

　　教学方面

　　幼儿教育是一种学前教育，所以有些幼儿园让幼儿像小学生一样写字读书，那真是抹杀幼儿学习兴趣，太早地开始课堂教学会造成幼儿的反感，而且会伤害到幼儿的手腕肌肉，有的幼儿因为在幼儿园已经学了一年级的课程，产生“我都会了”的心理，上了小学反而不好好学习。幼儿园教学应区别于学校教学，注重通过游戏、音乐、绘画等达到德、智、体的兼顾，认字不应占教学的主导地位。

　　与家庭的联系方面

　　幼儿园要与家庭密切地联系，才能了解幼儿的个性及真正的生活情形，从而进行正确指导。家长了解幼儿在园内的生活情况及问题，可以从旁协助老师。沟通方式可以采用宝宝手册、家庭拜访及其他方式的活动等。避免几种幼儿园

　　1、以赢利为目的的幼儿园。

　　2、不能给幼儿充分游戏的幼儿园。

　　3、对幼儿过分严厉的幼儿园。

　　幼儿犹如花园中的花草，需要爱及自然的灌溉，才能培养成美丽的花草。如果母亲能把握以上的原则，那么应该可以找到一所理想的幼儿园。

　　入园前家长需要做什么

　　幼儿园一年一度的招生已经开始了，入园前家长需要做什么呢？

　　入园前的身体检查

　　带孩子到幼儿园面试，填写登记卡片，并到指定医院给孩子进行血色素、肝功能等项检查，并将儿童免疫健康卡交到幼儿园医务室。

　　心理准备

　　1、入园前，你应该带孩子去幼儿园，观看小朋友们上课、玩耍，使孩子逐渐有“幼儿园”的概念，熟悉幼儿园的环境。为孩子报名后，应该带孩子去看他的班级、教室里的玩具、睡的小床、洗手和大小便的地方……再带孩子去院里看看花草、木马、滑梯等等。这样，孩子会对“幼儿园”有直观的美好感受，有助于孩子在心理上向往幼儿园生活。但是，注意不要直接而过分地夸张幼儿园生活的美好，以免给孩子造成错觉。

　　2、在孩子正式入园前，家长应帮助孩子认识同一班级的一两个小伙伴。这样，孩子在进入幼儿园时，班里有熟悉的伙伴会减少孩子的陌生感和不安全感，让孩子容易适应群体生活。生活准备

　　1、独立吃饭。如果孩子不能自己学会吃饭，可按下面的步骤来指导孩子。

　　◆教孩子使用勺子的方法。

　　◆教孩子左手扶碗，右手拿勺，用勺子盛饭，放到嘴里。

　　◆教孩子吃一口饭，再吃一口菜。

　　◆教孩子咀嚼的方法。学会细嚼慢咽，吃完一口，再吃一口，速度要适当，咀嚼时不发出响声。

　　◆教孩子咽下最后一口饭菜后，将勺子放在碗里。

　　2、自己大小便。新入园的孩子常把裤子尿湿了或把大便弄到裤子里，主要是由于大多数孩子不会独立上厕所。孩子入园前在家里一般是坐便盆大小便的，但幼儿园厕所大都是蹲式的，孩子对此不习惯，所以入园后入厕的问题最多。孩子要学会上厕所，首先要解除他的紧张心理，告诉孩子，你已经长大了，能自己上厕所了。

　　◆模拟练习：在平地上摆两块砖；它们中间离开一定距离，家长和孩子比赛蹲下、起来的动作，并逐渐加宽两块砖中间的距离和高度。孩子照着做了，家长要表扬。

　　◆告诉孩子，蹲坑比便盆更方便、更干净。

　　◆告诉孩子憋便的害处，注意观察孩子大便的规律，养成定时大便的习惯。

　　3、自己洗手。只要孩子能够把手洗干净（包括手心、手背、指头、指缝、手腕等）则说明孩子已经学会洗手，不必过分关注洗手的先后步骤。

　　4、自己穿衣服。家长首先要给孩子提供方便穿脱的衣服、裤子和鞋，不要仅仅考虑美观等因素。服装穿脱如果过于繁锁，会给孩子增加很多困难，穿脱时间较长在幼儿园常常会落后，还会挫伤孩子的自尊心。每个孩子都可能有自己穿脱衣服的方法，只要孩子穿得快，穿得好，不必拘泥于一种模式。

　　5、孩子的午睡习惯。幼儿园作息制度中的午睡，是保证孩子有充足睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。对于在家里没有午睡习惯的孩子，最好在上幼儿园之前能养成午睡习惯。当然，可能会有个别孩子不需要午睡，他们不但极难养成午睡习惯，也不会因为缺少午睡而精力匮乏，但这样的孩子并不多见。因此，请家长尽量按幼儿园的作息时间来安排孩子的睡眠，如遇有特殊情况也应该与老师一起商讨，共同解决。

　　6、孩子要有规则意识。严格地说，让3岁的孩子具备完整的规则意识是不现实的，但3岁的孩子需要逐渐发展规则意识。规则意识的建立与孩子的日常生活密切相关，日常生活中的作息规律、游戏中的规则、以及家长对待孩子的奖惩方式与原则等等，都可以使孩子从中学习和发展规则意识。

                                                                  (木桥爸爸)