近日，本报编辑部收到一位中学生家长写来的求助信。他在信中说，自己的孩子最近情绪低落，茶饭不 思，也没有心思学习，只好带其去看心理医生。导致孩子心理受伤的是一名年轻教师，因为孩子没有完成作业，他便让班中十余人到黑板前蹲了一节课，使孩子幼小的心灵受到伤害……接到这封信，记者急赴青岛第31中进行调查。     

　　经过：十余学生受罚

    昨天中午，记者来到31中初三（2）班教室，同学们争相向记者讲述事情经过。

    上周四下午，政治课上，许老师挨个同学检查思想政治复习指导的完成情况，他发现有的同学没有完成作业，非常气愤，便让没完成作业的十余名同学到黑板前面向墙壁站着，后来许老师称罚站的同学妨碍他讲课，就让站在前面的同学蹲下。站在左侧的男同学顺从地冲着墙蹲下，但站在右侧的女同学却没有人愿意蹲下，一时间双方僵持在那里。后来，许老师找来班主任，才平息了此事。学生：方式不能接受

    在采访中，不少学生对此事表达了自己的看法。一名同学说：“许老师虽然是为了我们好，但这种方式不好，让我们难以接受，上去罚蹲真是丢人现眼，像个罪犯，感觉很没面子。”另一名同学表示：“许老师的这种处罚方式，使我的自尊心受到打击，我不接受他这种处罚的方式。”还有的同学称，这可能是该学校的“特色”，其他班里也发生过类似事情。许老师：好心办了错事

    据许老师介绍，当天，他来初三（2）班检查作业，发现有的同学连第一章都没有做，如果按照进度的话，应该做到第十章了。因此他就非常生气，想问问同学到底为什么不完成作业，便将他们叫到黑板前，大约站了一刻钟左右，然后交给班主任处理了。当记者指出他的作法可能会给学生心理造成伤害时，许老师称，以后再也不会出现这样情况，这也算是一个警示吧。校方：体罚决不允许

    “如果发生体罚或者变相体罚学生的事，学校是绝对不允许的。”该中学一位负责人说。据他介绍，青年教师许某参加工作三年，带了8个班的政治课，每周需要上24节课，教学水平较高，是一位优秀教师。发生这种事情可能是该教师急躁情绪造成的，这种对学生的处理方式是不允许的，学校把此事调查清楚后，将对其进行一定的批评教育，然后让全体教师引以为诫，杜绝类似事件的发生。教育局：这种方式欠妥

    教育热线2号接线员认为，首先，学生完不成作业是不对的，但像许老师这种让学生蹲着面壁的方式欠妥，但构不成体罚。应该说，教师的出发点是好的，但导致学生出现厌学情绪是不应该的，就这一问题，老师应该给家长和学生一个说法。平常家长应多关注孩子，多与老师沟通，弄清孩子完不成作业的原因。只有双方加强交流，才能让孩子在健康的环境中快乐学习。