毕业生乃至非毕业生们，现在唱疯了一首歌——《桅子花开》。
这首歌的始作俑者，正是人称京城四大“麻辣教师”之一的何炅。
从北京外国语学院阿拉伯语系的学生到北京外国学院阿拉伯语系的老师，从儿童节目大风车中的大拇哥到湖南卫视的快乐大本营，从《想吃麻花我给你拧》到首张个人专辑《栀子花
开》，这十年中，何炅总在不经意间占据着我们的视线。
何炅老师样样红
午后两点，坐在东西南北大学生杂志社编辑部的大圆桌边，何炅一声不吭，脸阴郁得像个孩子。
可不是我们得罪了他——向他发出邀请书的某书城抑或某企业组织工作不利，让他在签售时没有见到他想像中那样多的歌迷——要签名的人不是不多，而是太多了，考虑到安全问题，大多数被挡在了门外。
“肇事”负责人把提供“线报”给何炅的女孩子的电话要了下来，并承诺一定送一张何炅亲自签名的《桅子花开》后，何炅恢复了平静，但也已不再是最初，因为“残存”的无辜。
而他刚刚生气的表情，也正与在北京外国语学院教课，被人追着要签名时的一样。
成为教师之前：纯真年代留下一种情结
在别人的眼里，何炅是幸运的。何炅说：“这一切都是源自父母的影响和教育。对我来说，还有什么比拥有‘咱爸咱妈’更宝贵的呢，他们才是我这生最大的幸运。”
他真的很幸运，包括上大学。高三快毕业的时候，北京外国语学院来他求学的湖南师大附中招收阿拉伯语系保送生，何炅并没有想到那跟自己有什么关系。事情的发展却出人意料，阿拉伯语系不招女生，七挑八选下来，本来没抱什么希望的何炅却无心插柳，顺利通过了面试，之后，迷迷糊糊地就进了北京外国语学院。
在同学眼中，大学时何炅就是个子不高的“安得沃”，五年的大学生活中，同学们一直这么叫他这个阿拉伯语名字，也因为精巧可爱，他受到了同学们的最多关照。
刚进北外的何炅功课并不好。为了不落后于别人，何炅几乎每天在寝室熄灯后都要去水房读书。正是靠着这种劲头，大二上学期开始，他的成绩已经排在了班级前几名。与此同步，他在大学各个晚会和各级演讲赛、课余活动中显示出了过人的才华。
何炅记得同学对他的评价：“他在学生会工作很晚，每天晚上都自己跑到水房里面去读书，然后自己背课文背到很晚。”他以为老师不会知道这些事情，他以为同学更可能会忽略这些事情，因为这些事情都是他为自己做的，并不是为别人做的。但是，就是这些纯属自觉自愿的点点滴滴，却牵动了老师和同学的目光，从而赢得了老师的肯定与同学的认可。这些默默的关爱让何炅觉得友情的可爱与真情的可贵。
今天的何炅，思绪常会不由自主地飘回到那个曾经白衣胜学的纯真年代。在他的记忆中，大学校园就像一个友爱的大家庭，同学之间就像亲兄弟姐妹一样，相互帮助相互关心。何炅清晰地记得，自己的饭卡里一分钱都没有的时候，同学们凑钱帮他打饭的情景；感冒时，同学们在他身边为他端水买药；那年开运动会，何炅参加长跑，同学们为他加油助威的温馨画面；入党时，老师语重心长的教导……
那个纯真的年代就像盛开的栀子花，美丽地开放在何炅的记忆中，只是好时光总是匆匆，还没来得及细细品味那份温暖、那份亲情，毕业的日子却向悄悄走近了。
“踏进北外真的是我的一个转折。北外不仅给了我知识，培养了我的气质，更重要的是在我个人的兴趣以及就业方向上起到关键作用。我觉得没有北外，一定不会有今天的我。”何炅谈起自己的大学生活时，始终抱着一份淳朴的感激之心，无论多忙，他都舍不得离开这个自己喜爱的校园。
这份不舍得，一直持续到今天。
1996毕业那一年的夏天，何炅被推荐参加中央电视台举办的首届“大学生之夜”文艺晚会，晚会上，他和同学表演的短剧《渗透》获得了第一名——正是这一次登台，让刚刚毕业的他面前展开了另一条“晶晶亮”的道路。
当上老师之时：一堂课我都没有落下过
何炅清楚记得他给学生上的第一堂课。那是一个上午，窗外很安静，偶尔听到几声清脆的鸟鸣，室内则一点声音都没有。走上讲台的那一瞬间，面对几十双和他差不多年纪，清澈的眼睛，他真的有那么一点点胆怯。好在那时他还没有像现在这么“红”，学生们很“正常”的眼神里的透露出来的信任和鼓励让他的心绪安定了。“我现在的角色就是老师，面对的只是学生。”他这样告诉自己。渐渐地，窗外的声响已然不再入耳。
八年弹指一挥间。如今的何炅已经成了一个“老”老师。
何炅现在的日程表是：每周一至周五的8：00—17：00，自己都在学校。有课上课，没有课时，他回到办公室，让办公室门一直开着，以便学生随时可以找到他，哪怕只是谈心、聊天——除非公益性很强的演出活动来“打扰”。
他现在职务是：一、教学，教低年级同学《阿拉伯国家概况》；二、做学生辅导员工作。
之所以教授《阿拉伯国家概况》，是因为何炅毕业前主修阿拉伯语。说这门课好教吧，也不完全正确，这类课所涉及的国家面积、气候环境、地理位置、风俗习惯等内容，多少年都不会变。但近些年，中东冲突不断，穆斯林国家领导人频繁更换等让他在自己的课堂上融入了更多的“时事元素”。作为主持人，他知道怎样抓住观众的心，作为老师，他知道只有这样才能真正的吸引到学生的注意。为此，他坚持每天看书、读报、翻期刊杂志、上网，捕捉阿拉伯国家的最新动态。并利用外出做节目的机会，买有关阿拉伯国家的新书籍、新音像制品，以充实自己的教学。像国内引进的《DISCOVERY》节目中有关阿拉伯的内容，他也一一收集。
排除明星身份，何炅很受欢迎，因为他有自己的法宝。他讲课非常注意调节情绪跟把握节奏(这好像跟主持节目道理一样)，他很怕自己在上面言语无味地讲，底下根本没有人在听，这样他就觉得很无聊，觉得在浪费大家的时间。如果碰巧哪一节课实在没有什么内容，他会牺牲两到三分钟课堂的时间，讲一个笑话，跟他们聊聊天——因为他知道这样会赢得更多的时间。
此外，何炅还知道，大学教师不能靠板起脸、靠管教来吓唬学生，那根本没用。他一点也不在乎学生当面叫他何老师，而背过身后就叫何炅。在他的课堂上，学生会因为一些问题与他针锋相对。何炅认为，老师不是没有错的时候，他从来没有因为自己是教师，就把自己的想法、意见强加给学生。如果学生和自己在课堂上一时争执不下，他一定会说：“是这样子的吗？那我们下来再讨论、研究。现在先上课好不好？”
整整八年，何炅一堂学生的课也没有因为当“大拇哥”、主持《快乐大本营》等节目而缺过。他每周的课主要安排在早上。每当有课时，他总会早早到。他心里想的是：他上的是大课，差不多有50个学生一起来听，怎么能让这么多学生等他？“在这一点上我是合格的！”说这话时，何炅骄傲地扬起了脸。
“他做老师和做主持人完全两个样，一点都不张扬、夸张和耍宝”。北外学生给了何炅这样一个说法。他身上有做老师的尊严，他会非常严格地要求学生按时上课、要求学生按时完成作业。
平时何炅严厉有加，但有一点他的学生们心里非常有底：他的课只要交上了笔记和论文，一切万事大吉。
这更令他受宠有加了。
