长春一小学：按"综合素质"分数排座位

    新华社长春３月１１日专电（记者庞为）新学期伊始，吉林省长春市安阳小学的一些班级采取了一种按"综合素质得分"高低决定座位的排座方法，引起社会广泛关注。

    据安阳小学副校长 张红岩介绍，"综合素质得分"是学校制定的一种名为"争章夺星，做雷锋少年"的评比活动的结果。这种评比包括"学习章""礼仪章""自理章""节约章""爱国章"等几个部分，每个部分都设立了多项具体的考核内容，老师根据学生的表现打出Ａ、Ｂ、Ｃ等几个档次，期末结束时各项考核的总计就是一个学生的"综合素质得分"。

    在第一个实行按"综合素质得分"排座的４年级５班，班主任孙晓环说："每到新学期开学，排座位就成了最让老师头疼的问题，许多家长会以各种理由希望班主任把自己孩子的座位往前调一调，而前排的座位毕竟是有限的，又要考虑孩子们的身高问题，作为老师，对排座一直很头疼。而采用这种按'综合素质得分'排座的方法就是希望每个同学都能调动自己的积极性，让自己在学习、生活、品德等各个方面力争上游，使自己的综合素质得分高。"

    据校方介绍，从目前家长的反馈意见来看，大部分家长表示能够接受，但也有一些家长不能理解，认为并不是学生排座位的科学方法。

    对这种排座法该校的老师普遍比较赞同，从教多年的刘术老师说："一直以来，排座都是一个家长很敏感的话题，而这种方法使排座'有章可循'，解决了老师很多不必要的麻烦。但在执行的时候还是要考虑到孩子们的一些特殊情况，作为一种新方法，还要不断完善。"