广州：六成中小学教师心理压力大

    新华社广州3月9日专电（金晶、杨明）广州市天河区的一份政协会议提案显示，近三分之二的中小学教师已具有中度心理压力，其中生物、历史、地理、政治等高考自选科目的老师压力更加明显。政协委员建议，应该尝试在 教育局等教育主管机构创建教师心理健康（咨询）中心，对教师进行专项心理辅导和干预。

    调查结果显示，被测查的所有老师都感觉自己有压力，其中较严重心理压力的教师有103人，占所调查总人数的2.85％，中度心理压力的教师有2340人，占总人数的64.86％，轻度心理压力的教师有1165人，占32.29％。教师的心理压力包括六个方面，从大到小排列依次为经济压力、职业发展压力、工作压力、身心健康压力、人际关系压力、爱情婚姻压力。

    从性别上来看，男教师的心理压力显著高于女教师，特别是在爱情婚姻、经济以及人际关系方面；公立学校教师心理压力明显高于私立学校教师；省、市一级学校教师的心理压力高于普通中学和区一级学校的教师。

    专家分析认为，造成现在中小学教师精神压力增大的主要原因是中小学教育教学改革不断深化，新的课程标准相继出台，新的教育理念得到广泛传播，现代教育技术手段纷纷涌现，这使"经验型"的教师、素质较低的教师将会越来越不适应社会和教育变革的需要。此外，目前的小学阶段（将来要波及到初中和高中）学生生源减少，教师的需求量和教师编制也就相应减少，教师岗位的竞争比较激烈。

    专家认为，教师过大的精神压力不仅影响到他们的心理健康，同时难免会波及学生。他们建议教师，要通过学习转变传统教育观念，掌握现代教育技术，以适应社会发展和教育改革对教师的新要求。