代表们一进入驻地，便开始忙碌着完善、准备提案。而沈健代表是南京师范大学的党委书记，这次他准备的议案自然还是与高等教育密切相关，就是让更多的学生、尤其是贫困学生享受优质教育资源。

　　沈健指出，“中央提出了科学发展观，作为我们整个社会来讲更朝着以人为本，平等和谐的方向去要求、去建设、去努 力。这次也提到了贫困地区、贫困家庭的学生，他们在享受优质教育资源方面是不是存在不平等的状况。”

　　而如何让来自贫困地区、贫困家庭的学生平等地获得优质教育资源，沈健代表在议案中最具体的内容是“从整个国家或者从政府来讲，应该对我们教育的不同阶段要有总体规划、分类指导。比如东西部事实上存在的差距，政府怎样来很好的通过宏观的政策调控使得这些趋于公平”，这就需要深化改革，为各类学生，包括来自贫困地区、贫困家庭的学生，创造一个很好的尽可能平等的学习和生活的环境。

　　他告诉记者：“南京师范大学首先通过内部的人事分配制度改革，安排了相当一部分的岗位让学生勤工助学。第二个就是搞贷学金、助学贷。第三个层次就是对学得好的同学给予奖学金。最后一个就是困难补助。”　　江南时报记者  李维维  黄苏娟