备受考生关注的《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》近日出台。和去年相比,今年的高考命题会有何变化?记者昨天就此采访了南京市相关学科的资深教学专家,对新考纲的变化进行全面解析。
语数外取消题型分值比例限制
根据2005年新考纲,今
年取消了语文、英语和数学各题型在试卷中所占分值的限定。金陵中学语文特级教师喻旭初认为,这就意味着,在总分值不变、知识点不超纲的基础上,各自主命题的省份命题更为灵活,试卷结构、题型分值比例等,都可以自主确定。这也是自主命题省份的呼声。那么,取消分值限定后,对今年这三科的命题有何影响呢?
语文:可用诗歌戏剧写作文
考试内容
一、语言知识和语言表达。l、识记①识记现代汉语普通话的字音。②识记现代汉字的字形。2、表达应用①正确使用标点符号。②正确使用词语 包括熟语
。③辨析并修改病句。病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。④扩展语句,压缩语段。⑤选用、仿用,变换句式。⑥语言表达简明、连贯、得体。⑦正确运用常见的修辞方法。常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。二、文学常识和名句名篇。识记①识记中国重要作家的时代及代表作;②识记外国重要作家的国别及代表作;③识记文学体裁常识;④默写常见的名句名篇。三、古代诗文阅读。(略)四、现代文阅读。(略)五、写作。能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1、基础等级①符合题意;②符合文体要求;③感情真挚,思想健康;④内容充实,中心明确;⑤语言通顺,结构完整;⑥书写规范,标点正确。2、发展等级①深刻,透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发性;②丰富,材料丰富,形象丰满,意境深远;③有文采,词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴;④有创新,见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想像有独到之处,有个性特征。
专家解读
金陵中学语文特级教师喻旭初指出,去年是江苏自主命题的第一年,语文卷基本上是和全国卷亦步亦趋,在分值和题型上都全部套用。今年和去年相比,江苏省命题的时间较充裕,经验也丰富一些,自主权更大,今年的语文命题应该会有一些变化,但是差别不会太大。具体有何变化现在很难说,要等教育部门的确切消息。喻老师认为,今年也有可能是以全国卷为样板,再参照北京、上海卷的做法。在作文方面,北京、上海卷尤其值得参考。它们连续两年都是命题作文,比如去年上海卷考的是《忙》,北京卷考的是《包容》,实际上是回到传统的作文命题方式。而江苏连续6年考的都是话题作文,虽然这种命题方式有一定优点,但是每年的套袭仿作都有一大批,一成不变的命题形式也显得僵化。所以,不少中学老师希望今年的作文命题形式能有所变化,向北京、上海靠拢,改成命题作文或材料作文。今年,高考语文大纲中“加
的内容,不列入2004年度考试范围”的规定取消。据喻老师介绍,以前的考试大纲中总有两到三个加
的地方,不列入考试范围。而且并不是每年都一样,比如有时是标点符号,有时是文学常识,有几年则是应用文。之所以加
,是因为试卷总分值只有150分,不可能兼顾到语文的各个知识点,所以要有所舍弃。今年大纲里不再有不考内容,而语文学科各题型所占分值的限定也取消了,这表明江苏可以自主确定哪些地方可以不考,这些要等省里统一研究公布。今年新考纲中,原来写作题要求考生“能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文”,今年的表述调整为“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”。喻老师认为,这表明学生在文体选择上更加宽松。其实从往年的情况看,考生也可选择各种文体,只不过今年以文字的形式正式认可了。对于这一变化,喻老师建议,考生平时在写作练习时,除了常用的记叙和议论两种文体,其它的文体也可尝试,比如散文、诗歌、剧本、调查报告等。不过,在高考时选择文体还是要慎重,不要轻易尝试陌生文体。事实上,在以往的高考作文中,有人用诗歌写,大多得分都较低。这两年用散文体的考生也很多,但是一会儿议论一会儿记叙,常常会写成“四不像”,得分也不高,不如围绕话题编个故事或讲道理。
数学:选择题可能减少
2005高考命题解析
南京五中数学特级教师邹家褆认为,今年取消了数学各题型分值限制,使得江苏命题的自主权更大。以往对题型限制过死,高考数学卷一成不变,并非好事。邹老师指出,江苏数学卷一直以来的结构是:12道选择题和4道填空题共76分,6道简答题74分,这也是全国卷的框架。上海卷则完全不同,有值得江苏今年借鉴的地方。上海卷是8道填空题,比江苏卷要多。相对而言,填空题难一点,容易造成失误,可以拉开考生差距。而在江苏卷占较大分值的选择题,容易让考生通过蒙、猜侥幸过关。今年取消分值限定后,江苏数学卷有可能适当减少选择题量,这也是这两年有所传言的事。此外,填空题难度应适宜,如果难度上和简答题差不多,要考生花太多的时间去钻,就不妥当了。金陵中学数学特级教师潘慰高认为,今年的数学考试大纲并没有太大变化,对于学生来说,复习时应该对各种知识点进行全面掌握。由于去年是江苏高考首次实行自主命题,稳字当头,所以在数学试卷的难易程度方面控制得较为保守,给人突出的感觉是题目之间的难易梯度体现得不是太好,这导致有的题目出得太简单,而有的题目出得又太难。今年江苏高考数学卷将会在难易梯度方面有所改观,体现良好的区分度。
英语:七年首增填空题
考试要求 :
一、语言知识:要求考生能够适当运用基本的语法知识,掌握2000个左右的词汇及相关词缀 见《全日制高级中学英语教学大纲 试验修订版 》
。二、语言运用:1、听力,要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。2、阅读,要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料,例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。3、写作。考生应能:
1 准确使用语法和词汇; 2 使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思。
2005高考命题解析
和语文、数学一样,今年英语大纲也取消了题型所占分值的限制。金陵中学英语高级教师彭昆湘指出,2004年的英语大纲限定:听力30分、单选15分、改错10分、完形填空30分、阅读40分、作文25分。去年江苏英语命题是参照全国卷的模式,今年不限题型分值,中学教学会感到有点茫然。因为不了解哪种题型是“大头”,重点不明了,教学时就要全面开花都要抓。不过,因为英语教学高中三年来都是延续一种操作模式,考虑到师生的承受能力,估计今年变化不会大,还是以稳定为主。如果要进行微调,可以吸取北京和上海卷的优点。江苏沿用的全国卷考查基本功的单项填空太少了,过于淡化语言知识,其实学语言还是应该抓基本功的。相对而言,上海卷的单项填空所占分值较大,对语法和词汇都不放松。而北京卷的优点则是小作文独具创意,属于一种发散性作文,给出提示,让考生根据情境自己发挥,不仅考语言能力,也考想象和逻辑思维能力,值得江苏借鉴。此外,江苏卷中一直都有的改错题,难度较大,得分率低,考查基本功有余,而灵活度不够,取消这一项也是不少老师的呼声。雨花台中学英语老师许荟认为,今年英语高考大纲增加了新题型———填空题,这是高考7年来最大的一个变化。这种新题型对考生的要求有了提高,由于平时练习较少,学生可能不太适应,要拿高分不太容易。不过,老师们在今后的复习中,肯定会加大这方面的训练。此外,大纲扩展了对语言知识的考核,要求考生能够运用基本的语法知识,并明确要求学生必须掌握2000个左右的词汇以及相关词组。