新华社贵阳２月２７日电（记者石新荣）临开学了，贵阳市某小学的学生小明还忙着赶作业，什么日记、数学ＡＢ卷、新学期语文生字抄写、办小报、跳绳记录图、编制钟表等，一大堆。爸爸妈妈还发话了：做不完作业，就自己报名去！

　　而在贵州的贵阳、凯里、都匀等城市的各大书店， 寒假的最后一周里突然多 了许多小读者，大多拿着纸笔急急忙忙抄书。一位初一的学生说：“老师让每天抄写一篇好文章，还要写心得，我还差１０多篇呢！”一位带着孩子来选购参考书的中年男子有些不好意思地说：“春节带儿子旅游去了，差了不少作业，只好陪着来临时‘抱佛脚’。”据了解，这位家长的孩子上小学三年级。

　　其实，老师也有自己的苦衷。贵阳市实验二小的朱瑞蓉老师说，假期作业多少为宜，确实是一个值得研究的问题。实际情况是，不少家长把作业的多少作为评价老师是否负责的一个标志，同时教育部门仍主要以学生考试成绩来衡量学校和老师教学质量的优劣。这种优劣又与老师的各种考核、待遇等挂钩，敢让学生放松吗？

　　贵州省教育学院的李健年副教授认为，学校放假的目的是为了让学生放松，调节一学期来紧张的神经，以便新学期更好地投入学习。但是，现在不少学校假期作业偏重，布置的作业结构也不尽合理，有些作业还很无聊，变成了孩子们的负担。寒假短作业长，根子还在应试教育上。