“整个寒假，居委会没见到一个学生参加公益服务，最近几天，小学生、中学生、学生家长都争先恐后地跑来了要求开个孩子参加扫雪、清理楼道、帮助孤寡等活动证明”，朝城路居委会的李玉娟告诉记者：“我还碰到好几个拿白纸的，大人孩子一起跟我们‘磨叽’，真不知道回去能编成什么样！”

 & nbsp;  下周一，我市小学开学，是学校要求的寒假实践作业令孩子们犯了急。没有参加活动，干脆公开造假，这种应付作业的情况令人忧虑。

    为做义工忙“做假”

    前天上午，记者随意走访了观海山路和平度路两个社区居委会，也发现了同样的情况。

    观海山路社区居委会的杨主任告诉记者，今年寒假来这里做义工的社区学生以小学生为主，义工内容主要就是在街道附近扫扫雪、捡捡塑料袋、办办社区黑板报、帮忙登记一些图书名称等简单的工作。因为他们的假期实践情况要反馈到学校，所以需要居委会为这些中小学生盖章认定。但是，约有80％的中小学生没来做义工，却也争相来盖章。

    “义工中的‘假义工’比例很大，约占八九成”，平度路社区居委会的王主任说，大多数小学生自己不好意思来盖，就委托父母或爷爷奶奶来盖。实践作业学生“没兴趣”

    观海山路社区居委会的杨主任认为，其实学校组织开展的这些义工活动很好，可以锻炼学生各方面的能力，但很多学生对这样的社会实践并不“感冒”，宁愿玩也不愿意付出一点小小的劳动，并不是“忙得抽不开身”。

    永康路居委会的孙主任说，“蹭章”的事情不是一年两年了，现在居委会一遇到公益劳动，就赶紧打电话叫孩子。“其实有的孩子真干不了多少活！”但有一些公益劳动，孩子们往往是拿起扫帚象征性扫几下，剩下的实质工作往往是大人代劳。

    平度路社区居委会的王主任说，“盖假章”这种情况真不好杜绝，学生的爷爷奶奶来了，怎么好意思拒绝呢？家长会说，“不就这么点小事嘛，较什么真呀？”寒假表现与“优”有关

    一六年级班主任老师告诉记者，开展义工活动是为了培养学生的社会实践能力和吃苦精神。在放假前，很多学校会发给学生一个《文明使者》的本子，将做义工的情况记录在上面，由社区盖章，开学后统一交到学校。各学校对于义工情况的重视程度不一样，但很多学校会在评选优秀时，将其作为一项评优指标，如义工表现出色可以获得”爱心小明星”等荣誉称号，也可以作为“提干”依据。因此，活动“意义重大”，事关“大局”，学生也是比较重视的。“造假”只会养成惰性

    在记者采访中，老师们认为，“盖假章”现象的“负作用”很明显，学生可能会学会弄虚作假、不劳而获，养成一种惰性。要避免这种情况，首先，社区要把好关，不能开“盖假章”这个口子；另外，学校也要加强教育和监督，不能对此睁一只眼闭一只眼；最重要的是家长，家长如果支持“造假”，对孩子的不良影响就太大了。

    记者巩合生冷雪实习生李小博