“艺考热”为啥急剧升温？不足10%的录取率，较普通高校的录取率要低得多，何以让众多考 生趋之若鹜？通过对一些学生、家长及其有关专家的走访，通过同事介绍的一些情况，笔者的思路渐渐清晰。

    “艺考热”的急剧升温，首先缘于高考指挥棒的魔力。按照目前国内高考招生制度，艺术类高考录取分数线要比普通专业低一半。比如在山东，要正常考上普通高校本科，至少需要500多分，而艺术类考生考到200多分就可以上一所不错的大学。对千军万马挤独木桥的考生来说，有时一分就能决定一个人的命运，艺术类考生与普通类考生在高考录取分数上的巨大差距无疑具有巨大磁力。

    再有，高校艺术专业的畸形扩招为火爆的“艺考热”添薪加火。据了解，目前全国艺术类专业学生每年学费在1万元左右，远高于普通专业。如此高昂的学费对不少高校来说是个大可挖掘的“金矿”，扩招无疑是“采金”的最佳途径。这也是一些高校在师资等方面已比较紧张的情况下，仍然不断扩大艺术类专业招生的一个重要原因。

    此外，艺术专业招生过程毕竟不同于普通高考，更易被人为因素所左右，这就为一些所谓专家、评委提供了寻租空间，也为一些艺术专业老师赚外快提供了“广阔舞台”。据介绍，这类培训班学费，少的每月也得1000元，一般考生大多想报哪所学校就上哪所学校的辅导班。而那些授课的大学艺术教师，每天报酬有的高达一两千元。如此好事，一些人能不热心？当然，这股“艺考热”与中学教育也密不可分。高考升学率是考核高中教育的重要指标，有的学校为了自身利益，便动员成绩较差、升普通高校无望的学生改攻“艺术”，很多学校因此还设立了专门的艺术班。

    众人拾柴火焰高。如此“艺考热”，“烤”热了学校，“烤”热了考生，也“烤”出了隐患。艺术被浓厚的功利所熏陶，会是什么样？有人坦言，真正具备艺术天分、经过多年修炼、但没有参加艺术学校老师高收费培训的考生，其艺术素养未必能被普遍认可；而那些只是经过招考老师短期精心指点的考生，说不定还能得到高分。如此悖论，显然与培养艺术人才的初衷背道而驰。

    更为关键的是，艺术的本质是一种创造，其立足的也是人的创新意识。但是，在火爆的“艺考热”背后，笔者找不到艺术本源，看到更多的则是拥挤与功利。如此下去，演化为升学的艺术，会不会走调变形？(青山)

特约编辑：张庆德