新加坡老师眼中的中国小学生

　　“中国的小学生非常热情、大方；他们和我配合得很好，达到了互动，给他们上课我非常有满足感。”陈秋霖是新加坡一所小学的华文老师，近日，在新加坡教育部的组织下，她和其他１１位老师来到北京学习，中国的小 学生给她留下了深刻的印象。

　　１２位新加坡老师在北京呆了三周的时间，除了听北京师范大学相关教授关于听说读写教学法的讲座，他们还在北京的５所小学进行了观摩和驻校学习，特别是驻校学习，让他们对中国的语文教师和小学生的学习有了更深入的认识。

　　陈秋霖和另外三位新加坡华文老师史秋萍、郑莉芝、黄佩莹所驻学校是北京师范大学实验小学。除了听课，她们还亲自上堂讲课。采访当天，陈秋霖采取的是情境教学的方法，通过情境设计，让学生就“一个上有老下有小的家庭中的妈妈是否该辞去工作照顾家庭”来做讨论和作文，她发现中国的小学生非常有思想，他们提出了“一个妈妈也应该有自己的事业，不应为家庭而牺牲一切”的观点。另外，中国小学生非常有主见，自由，但同时能管理好自己，课间１０分钟他们玩得热热闹闹，但只要上课铃一响，他们会非常迅速地回到自己的座位上并安静下来，这样的自律和纪律感都让她印象深刻。“中国老师让学生以自己的方法去记住一个汉字，而学生们都能用自己的办法去记。”“我看了一堂自主学习课，学生们非常踊跃，仅仅是二年级的学生就能回家准备很多的资料和材料。”中国小学生在学习上的自主精神给郑莉芝、黄佩莹和史秋萍老师留下了很好的印象。

　　自１９９３年起，新加坡教育部每年都会派华文老师到中国学习。他们希望藉此让新加坡华文老师更了解中华文化，并向中国同行学习和交换教学经验。

　　（１月１９日《环球时报》）