青岛日报讯   日前，市教育局下发《普通高中校本教研制度建设指导意见》，将校本教研与老师奖惩挂钩，推动课程改革全面实施，全市在2007年建立完善的校本教研体制。

    校本教研是课改的时尚词汇，是以学校为基地，以教师为主体，以新课程实施过程中学 校所面临的各种教学具体问题为对象，以促进学生、教师、学校发展为宗旨的一种理论指导下的实践性研究。

    新出台的《指导意见》定出我市校本教研工作的目标任务是改进教学研究制度和工作方式，努力将教学研究工作的重心下移到学校，逐步形成民主、开放、高效的教研机制；总结、推广先进的教学经验，探索新课程实施后的教学规律，提高中小学校课程建设与管理能力；进一步提高广大教师的教学研究能力，全面提高基础教育教学质量。到2007年，全市基本建立起较为完善的校本教研体制，绝大部分学校都能形成较为完备的教学研究制度，具备组织和开展校本教研的能力，能比较规范地开展校本教研活动，其中一部分学校达到市级或省级校本教研示范校的要求。同时，在教学研究的方式方法上有新的突破，在各个层次级别的教学研究上形成一些有价值的经验，涌现一批在全省、全国有影响力的成果。此外，市教育局要求各校结合实际，制定《校本教研成果考核评价与奖励办法》，规定教师参加教研活动计入专业发展成绩，要采用逐级自评考核的动态评价方式，把考核结果与奖惩、晋升、职务评聘、业务进修等挂钩，促进教师不断进取。（青岛日报记者刘淼）