对穷孩子来说，强烈的贫富意识往往会使得原本就十分自卑的心理雪上加霜；而对富孩子来说，由此而生的盲目的优越感往往会导致他们成为自以为“高人一等”的小霸王。

　　庆幸的是，许多国家都在为淡化孩子的贫富意识而格外作出巨大努力。

　　日本的中小学都明文规定禁止学生穿名牌服装或名牌运动鞋来学 校，并对何为“名牌”作了严格、具体的限定。据调查，此举也得到了占九成的富裕家庭的家长的欢迎。

　　在美国，绝大多数州的中小学依然坚持“校服制”，而且赢得了八成以上家长的支持。支持者们认定“千篇一律”的校服尽管从表面上看来似乎限制了孩子的个性发展，但却成功地避免了贫富孩子在服装上的优劣差别，从而也成功地避免了对穷孩子自尊心的可能损伤。

　　在加拿大，中小学大多向孩子们提供免费午费，当然午餐的档次完全一样，因而孩子无论贫富，吃的完全相同。即便在贫穷的肯尼亚，有幸收到救助的小学往往给每个孩子都发放一份救济物品（如寒衣或食品），而不论孩子是贫是富。

　　摘自《光明日报》 唐绿意 文