新华网香港１２月１６日电（记者 白冰）“刚来香港不会广东话，而且有的教师是外国人，当时很不习惯，大概过了一学期就好多了。香港大学的老师不仅在学术上有造诣，而且在做人方面对我们也很有帮助。”在香港大学法律系学习的印旋说。

  &n bsp; 印旋是来自中国政法大学的交换生。她说：“比较内地与香港大学的不同之处在于：内地的教育比较踏实，香港的教育比较务实；内地法律教学注重法律知识、背诵法律条例和案例，香港教师鼓励学生要像律师一样思考。”

    来自北京２０所中学的校长代表团，１６日在香港大学与已经毕业或正在学习的内地学生进行交谈，了解他们在香港的求学与生活情况。

    在香港大学就读的内地学生基本上都来自内地名牌大学，他们都对自己的选择十分满意，认为自己在香港增长了不少见识。许多同学说，香港大学人文气息浓、设施完善、图书种类齐全，给了自己发挥的舞台，同学之间有团队精神等。

    香港回归以来，内地与香港教育交流与合作不断加强。为进一步发挥京港两地教育优势，共同提高教育水平和人才培养质量，今年９月，北京与香港分别选择２０所中学结成“姊妹学校”，标志着两地教育界的交流合作进入了新阶段。

    北京汇文中学与香港英皇书院是姊妹学校。校长李仲秋说，学校培养栋梁之才，学生就要有国际视野。香港荟萃中西文化，加强与香港青年一代交流，既有利于北京学生了解特区，开拓学生视野，又有利于香港学生更好地了解内地。同时，学校间还要加强教师之间的交流，学习香港的教育理念。

    北京景山学校校长范禄燕说，香港特区与世界联系广泛，我们学习香港基础教育改革和思路，是推动我们基础教育发展的重要环节。京港两地教育界加强交流，共同培养好学生，可为国家长远发展打下人才基础。

    香港特区教育统筹局首席助理秘书长张秀文表示，在京港两地学校建立初步的沟通机制后，再深化两地学校的交流。因此，此次交流活动能起到示范作用，带动更多学校直接与内地学校交流。