1 0岁孩子挖山背石，时时面临塌方危险

    大草滩中学是一所由小学和初中合并的学校，孩子的平均年龄只有10岁左右。该校老师甘明（化名）偷偷告诉记者，从2003年9月校长杜晓林上任以来，学校就加开了一门“劳动课”，让学生轮流到学校后面的山上去挖土和石头，再背回来为学校铺路、垫操场、砌围墙。

    杜晓林接受记者采访时说：“学生们从去年9月一直挖到现在，一天都没有停歇过。现在至少垫了3000立方米的地，铺了150米长的路，砌了120米长的围墙，学校后面的半个山坡都被挖掉了！”记者看到围墙中有大块石头，就问这么大的石头恐怕得有十几斤吧？杜晓林说：“何止！大的二三十斤都有。”记者又问这也是学生们背来的吗？杜晓林“自豪”地说：“当然是。”记者问老师参加劳动吗？杜晓林说不参加，只有学生才劳动。

    为了证实自己的话，杜校长还带记者在校园里走了一圈，果然处处可见正在干活的学生。记者看到，这些学生有的年纪稍大，十一二岁的样子，有的只有六七岁，个头很矮小，却同样吃力地用筐背着土，还有的小孩子脱下自己的衣服包着石头，几个人一起往前拖。虽然记者就在身边，杜校长却毫不避讳，还用脚踢学生，说：“快点，快点！”

    记者跟随几名学生上山，发现他们劳动的环境十分危险：山路坡度较大，路上沙石滑脚，即使不背土石，下山都要格外小心，否则很容易滑倒；被挖过的山土石疏松，容易塌方、踩空。学生小洲（化名）告诉记者，今年春天，就有三名学生在挖山时发生了塌方，被土埋了。记者为此向杜校长证实，他告诉记者，出事的三名学生被刨出来时已休克，送到医院才抢救过来。

    记者在学生中调查了解到，学校为了挖到合适的石材和土，曾用绳子绑住一些学生的腰，让另几名学生拉着绳子，把他们吊在山崖中间挖。初一学生小俊（化名）说，学校还让学生把木梯搭在半山崖上挖土，虽然下面有同学扶着，但站在梯子上的人却没有任何保护措施，好多同学都很害怕。

　　体罚成了家常便饭，一些孩子遭受重创

    调查中记者还发现，该校体罚学生成风，有的老师下手过重，以至于一些学生被打成重伤。

    学生小允（化名）告诉记者，有一次他刚刚做完阑尾炎手术，因为上课时老师常鸿波认为他“讨厌（捣乱）”，便一脚踹在他腹部的手术伤口上，造成伤口开裂，又重新去医院缝合。

    小洲对记者说，有一天放学后他在学校的一个门洞里和舅舅的女儿吵嘴，王卫兵老师过来，什么也没说，就用脚踢他的脸。疼得他吃不下饭，第二天起不了床，迷迷糊糊，头特别晕。后来，经医院检查小洲是轻微脑震荡，在家躺了四天才能去上学。

    这所学校的老师打人非常频繁。甘明老师说，他几乎每天都能看到有老师在打学生，校长杜晓林更是“身先士卒”。有一次他看到校长一脚踹坏桌子，从上面拆下一块木板扇学生田建民的脸，又从住处找来一根１米多长、直径4～5厘米粗的木棒打乔勇健等学生。校长还公开允许别的老师打学生。小俊曾听见校长告诉初中一年级三班新来的班主任张瓛：“这里的家长不会来找麻烦，学生可以随便打。就算找来了也由学校负责。”在校长的纵容下，学校一些教师打学生成了家常便饭，而且体罚的方法“五花八门”。

    今年9月底，张瓛放学时看见两名学生打架，就抓住他们的头往一块儿撞。张瓛认为初中一年级四班学生代红义上课说话，就把其带到教室外面拳打脚踢，代红义被打出鼻血。张瓛、刘佳琪两名教师还让学生互扇耳光，刘佳琪（女教师）认为学生扇得不重，就说：“我给你们示范一个。”然后狠抽了其中一名学生一耳光。

    初中二年级一班教师张月鹏不准学生上自习时互相问问题，有说话的则被叫到其宿舍，由几名学生按在床上，然后用一根约5厘米粗、1米长的木棍打屁股和大腿。曾经挨过打的学生小伟（化名）告诉记者，这种打法打得非常疼，自己身上“一绺绺青紫”。

    初一学生小喜（化名）告诉记者，以前学校有一位姓李的老师，体罚学生是下雪时让学生双手握着两团雪，以俯卧撑姿势趴在外面的水泥地上，不准动，一动就打。

    学生们还反映，初中三年级的物理教师张峰会散打和太极拳，没事就在学生身上练。彭小峰同学曾因打篮球时不小心碰了他一下，就被一拳打在眼窝处，鼻子流血不止；初中一年级一班英语教师岳芳用棍子抽学生的脸和手背，学生白冰、赵建强手背被打肿；杨斌老师打人时惯用胳膊肘、膝盖等部位顶撞学生身体；刘佳琪老师用笤帚打班里的很多同学，后来笤帚被打烂了，又用一根长1米多、直径3厘米多的桦树棍打，但也被她打断了。

    小洲告诉记者，他一共挨过校长杜晓林和老师王卫兵、杨斌三个人的打，很多同学都跟他一样，是多次挨打，并且学校里几乎每天都有挨打的同学。“老师们打人不分男女，不知轻重”，小洲的妈妈告诉记者，小洲被打后躺在床上，家里见打得很严重，就去找打人的老师，老师承认了，但到现在也没有听他说过一句认错的话。小洲妈妈向记者哭诉，都说师生情重于父子情，我儿子犯了啥错，能下手这么重？把孩子打坏了，对教育有什么好处？（记者 张目 孙勇）

特约编辑：张庆德