“学生厌学虽然也有家长和学生本身的因素，但重要的还是一些老师教学方式不得当。”据季苹教授分析，老师教学不当的原因一方面是由于教师教学目标不清晰，另一个原因则是对新课程的三年目标不理解，由于对知识的不理解导致了讲课的不生动，使得学生没有兴趣听下去。

　　但目前解决这一问题还存在瓶颈：一方面教师需要大量的时间进行新课程的研究，另一方面老师们工作负担太重，每周要上18节课，每天工作10小时以上，没有研究的时间。(杜丁)

特约编辑：张庆德