一位智者说过，人的一生只在做着两件事：做事与做人。在我看来，人的一生只是在做一件事，那就是做人，因为做事也是做人。无论是做家长的，还是当老师的，都希望孩子将来有出息，都希望孩子将来能有所作为。由于历史的、社会的、个人认识等诸多方面的原因，在如何培养孩子成人的认识上，不少人还存在着一个误区，他 们往往只盯住孩子的分数，忽视了对孩子做人的教育。

　　目前，不少人对一个孩子的评价，只要学习成绩好就是个好孩子，将来也会有出息，人们总是对学习成绩处于中下游的学生另眼相看，认为他们要么努力不够，要么资质先天不足，对他们的未来要么信心不足，要么忧心忡忡。学校里评价老师的工作，也往往只看学生的学习成绩，至于育人这方面，由于缺乏具体的考核标准，又似乎与学校的升学率关联不大，也往往被重视不够。孩子的升学择业，几乎完全靠的是分数与文凭。因一分之差或名落孙山或多交高昂的学费，这会误导家长和孩子，会让他们产生分数比什么都重要的错误意识。

　　学校里有高分低分之分，但校门外没有，校门外总是把校门里的一切打乱重整。孩子长大了就是要做事做人，服务于他人，造福于社会。前几年，有教师以“挣大钱娶美女”诱导孩子勤奋刻苦学习，引起了全国范围内的大讨论，在教育界产生了不小的影响。以“挣大钱娶美女”作为奋斗目标教育孩子，这些孩子长大了会成为社会的危险品。从刘海洋到马加爵，再到高层知识分子犯罪率日渐升高的趋势，我认为导致这些人犯罪的真正原因是他们人生里缺少了做人这一课。学会了做人，有了人格（做人的资格），孩子们才会自觉主动地去学习，才会去奋斗拼搏。只见知识不见人、分数第一的教育，是缺德的教育。其危害不仅仅在于导致了孩子们对知识的厌倦，更为严重的是因缺乏善良与美德的体验而造成人格的缺陷。从这个意义上来讲，真正的教育应该是以人为本的教育，让人去体验美好，体验成功，体验快乐，体验崇高。只有这样，才能培养积极的生活态度，鲜明的价值判断，丰富的思想体系。

　　一个孩子从家长和老师那里如果学会了勤劳善良、自强不息、坚韧不拔、博学博爱、以礼待人、诚实守信、认真做事，那么即便他的学习成绩不好，也只是暂时的，即便他毕业时成绩平平，将来也可能大有作为。才的不足可以由德来弥补，德的不足无法由才来弥补。小学生课本里有一个种葫芦的故事：一个人只盯着葫芦，因为他想要的只是葫芦，他不去管叶子上生了虫子，他也不去施肥，他认为施肥叶子会争走大部分肥料，他白天看着夜里梦着他的葫芦能快快长大，结果如何呢，他的葫芦没长成就脱落了。只盯着分数的家长和老师，无异于种葫芦的蠢人，难以得到想要的结果。古人云：上善若水，厚德载物。诚哉斯言。

　　著名教育家陶行知有言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”教孩子做学问，先要教会孩子做人。育人是培养能力，育智是学习知识，先能力，后知识。只盯着分数，无异于舍本逐末，也终究会害了孩子。学会做人，人生第一课，人生永远一课！因为一切成功源于做人的成功。李作昕