“农民工子女教育巡回展”的策展人、民间人士金光印说：“此次展览的动机就是让更多的人了解他们，认知他们，进而帮助他们。”这句话可以作为举行上面一系列活动的初衷。

　　虽然生活在同一个城市，但是农民工和他们的孩子对这个城市感到陌生。媒体把报道焦点延伸到他们的生活领域，展示他们生活的艰辛和心底的渴望，从而能唤起市民的同情和理解；而让城市孩子和农民工子女手拉手，则是想用更直接的方式消除童心间的隔膜，抚平心理的落差。

　　本报对参加手拉手活动的孩子回访后发现，这次活动已经给他们的心灵造成了不小的影响。有的孩子由“不爱吭声”变得“特别开朗”，有的孩子以前“作业潦草不细心”，现在“字迹工整爱学习”。在过去，不少孩子发出过“我们到底是哪里人”的疑问，而一个小小的活动，短短的一天时间，城市孩子和农民工孩子都得到了一定的快乐。事实证明，在孩子们的心中，城乡的隔膜的确可以简单地开始化解，童年的天性也可以在彼此的牵手中让提防、恐惧和歧视化为乌有。

　　但是，正如此前我们在社论中所说的，我们不想夸大举办这些活动的意义，因为1500多名孩子得到资助、以及10个孩子和城市孩子手拉手，这在数十万计的农民工子女中所占的比例实在太小；这样的活动，更是一种示范，希望更多的城乡家庭和孩子能从中看到积极的社会效应，从而效仿学习。

　　不想夸大此类活动的意义，更是因为，彻底解决农民工子女上学问题，重在政府的工作。早在2003年，国务院就出台一系列政策，规定流入地政府要对进城务工就业的农民工子女的教育负责，对农民工子女就读公办学校时不能收取其他费用，对打工子弟学校应予扶持，并适当放宽办学标准。

　　让人欣喜的是，目前北京市已经安排28.8万适龄农民工子女在北京市中小学就读，其中70%就读在北京市公立学校。前不久还决定财政拨款6800万元，用于支持进城务工就业农民子女较多、财政相对困难的区（县）的工作。

　　外来农民工为流入地城市的发展作出了重要贡献，他们和城市中的其他人一样，同样为城市建设出力，缴纳国家各项税收，所以，诚如有关专家所言，解决外来务工人员子女的就学问题，是政府的责任，是发挥政府公共职能的重要体现。不能因为存在大量民办学校，就把农民工子女的上学问题推向市场，推给社会。

　　从这个意义上说，我们不希望一直举办这样的助学活动；而那些摆在“农民工子女教育巡回展”上的破旧的课桌、菜板背面做成的黑板等，我们也希望能早一天成为历史文物，而不是用来提醒市民“还有这样一群人”的现实的物证。

    特约编辑：yxchu