15岁男生李晓(化名)是许昌市一所重点中学的学习委员，平时考试成绩都是班上拔尖，今年暑假期末考试发挥失常考了第十名，没想到李晓竟突然出现老师和同学时时刻刻在议论他成绩不好的幻觉，并由此引发了精神分裂症。昨日，记者在郑州铁路分局医院心理卫生中心住院部见到了恢复良好的李晓，他告诉 记者：现在已经能从考试成绩第十名的阴影中摆脱出来了，终于有信心回到同学中间去。

    “前二名”有空就看书

    15岁的李晓上学成绩一直都非常好，平时性格很活泼，到了许昌市这所重点初中后一直保持前二名的骄人成绩，并担任班上的学习委员职务。李晓一直都是父母的骄傲：根据实力，儿子将来起码也要上个重点大学的本科。

    在父母望子成龙的期望下，平时李晓空闲时间很少交友，更没有什么业余爱好，一有空闲就躲在自己的房间读书，父母也没有和他主动交流过。

    考了第十患上精神病

    今年暑假期末考试时李晓考了班上第十名，拿到成绩单那一刻他沮丧万分。回到家中，受到父母狠狠批评。从此，李晓把自己关在房间整日不出门，也不看书，或者偷偷哭泣，或者发呆。过了一个月左右，爸妈发现孩子变得孤僻异常，才意识到事态严重，赶紧去安慰他，但是已经晚了。李晓依然“我行我素”，到了9月，竟然发展到不刷牙不洗澡的地步，对什么事情都失去了兴趣。

    开学后，李晓总是出现异常幻觉，脑海总是浮现同学在说他：学习成绩这么差，不配当学习委员。老师似乎也时刻盯着他瞧不起他，李晓再也无法安心学习，发展到恐惧到校的地步。

    10月，李晓来到郑州铁路分局医院心理卫生中心就诊，被诊断患上了精神分裂症，通过一个多月的心理加药物治疗，李晓再过一两个星期就可以出院了。

    优等生需要挫折教育

    主治大夫朱重林说，13岁到18岁孩子的心理问题应该引起家长和老师的足够重视。李晓成绩一直很优秀，没有经历过成绩下降的挫折，也缺乏挫折教育，因此一遇小挫折就引发大的情绪波动。长期以来社会方方面面对他学习成绩的期望值过高，导致李晓无法正视一次小小挫折。

    据朱大夫推测，李晓精神出现问题在期末考试前已经有了苗头，才导致成绩下滑，如果家人及早发现并向专业人士求助，就不会发展到现在的地步。像李晓这样的学生是主动热爱学习的学生，家长不应该对他增加太大的压力，李晓成绩下滑后，家长更不该批评他。朱大夫提醒，对优等生应加强挫折教育，并增加业余爱好。（尚若云）