近日，两则关于“感恩”的新闻，让人一喜一忧。

　　喜的是，青岛的一些学校，为加强学生的思想教育，把德育具体量化为生活中一件件感动人心的细节小事。他们把“今天你是否惹人生气”、“今天你最感激谁”当成学生的一项作业，期望通过这种感恩、反省作业提高学生的道德素质。以“感恩作业”促进道德教育的 德育新形式，可谓用心良苦，初衷可嘉。忧的是，某市依靠社会力量和慈善捐助的上千名莘莘学子，历时八载，已有近400名完成了学业，走上了社会。其间，只有不到一成的人与资助者有过信件往来，而写过两封信的不到10人。对此，人们笑讽曰：月月领取救济金，从不写信给恩人。

　　“感恩”，是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢。每个人都应该学会“感恩”。当一个人呱呱坠地，来到这个世界，什么都还没来得及做的时候，他就已经开始享受前人赋予的一切成果了。生活中，当我们每天享受清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者；当我们喜迁新居，我们要感谢那些建筑工人；我们日常的饮食，要感谢农民兄弟；当我们出行，要感谢司机；当我们读一本好书，要感谢作者的创造。朝霞捧出了黎明，大地哺育了生灵，谢母亲赐予我生命，生活赠人友谊爱情……所有这些，我们都应感谢。

　　西方有个“感恩节”。感恩节那天，人们都要举行各种欢庆活动，以感谢上帝赐予丰收之“恩”并成为家庭和整个社会都可以享受欢乐的日子。其实，我们这个古老的东方民族，也从来不缺“感恩”。一浆十饼，一饭千金是美谈；饮水知源、恩风长扇传为佳话。小草最是怀土，百姓最是感恩。遥望当年，在江西瑞金，红军为当地百姓挖出了可取甘泉的井，群众写下了“饮水不忘挖井人，幸福不忘共产党”的标语以感恩，那口井也被称为“红军井”。党的好干部焦裕禄带领群众战风沙、栽梧桐，老百姓为感谢这种为民之恩，如今把这些梧桐称之为“焦桐”。

　　学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值。懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。在现代社会这个分工越来越细的巨大链条上，每一个人都有自己的职责、自己的价值，每个人有意无意间都在为他人付出。当我们感谢他人的嘉言善行时，第一个反应常常是今后自己应该怎样做，怎样做得更好。也许，这只是一种非常单纯的回报心理，然而于整个社会，则是非常有意义的良性循环。

　　感谢党恩，报效祖国，服务人民，孝敬父母，是新时期青年人应该继承和发扬的传统美德。今天，对中小学生和青年人进行“党培育了他，祖国哺育了他，父母养育了他，众人帮助了他”的教育，大有必要。（梁仁）