许多人没有想到，今年的作文题目会是“忙”。因为，在一本广为流传的辅导书中，有相同的题目。因为，它太容易让人有所准备甚至猜到了。据说有些学校曾无意间做过同样题目的作文。这不禁让人想到了去年，一位参与当年审题的教师称赞《杂》的好处时说：今年的题目好就好在让人猜不到。不曾想一年之后的高 考作文题完全放弃了去年的基本原则。咳！这该变不变、不该变却变的情况何时能变掉呢？
　　
　　在笔者看来，一个好的作文题目，似应具备四个条件：一是学生有话可说；二是审题有坡度，区分度大；三是能体现高中生有别于初中生甚至是小学生的思维能力；四是猜不到，以便实现相对的公平。《忙》，具备了其中两项。身边繁忙的人们、城市繁忙的节奏、自己繁忙的学习，所见所闻所历所为，确实是人人有话可说。“忙”的形态，“忙’的意义，由实到虚、虚实相间，思维能力可以受到考验，思维水平得以展现。区分度很明显。
　　
　　还是来说说评分标准吧。其实，高考命题能否成功，命题组和阅卷组能否默契合作关系很大，尤其是作文。从去年开始，阅卷组在命题组提供的粗线条的评分标准外，增加了“补充细则”，目的是更进一步保证高考作文评阅的相对公正。确保的方法就是尽量统一于一个较为全面细致的评分标准之下。通俗地说就是尽量统一在“一把尺”之下。为此，今年阅卷组和命题组商定了更为细致的“补充细则”。首次将议论文、记叙文和抒情类散文的评分标准单独列出，每一类文体均细分为五类共15档。一来使阅卷教师有更为可操作的标准，二来使不同文体的作文得到了明确的区别对待。这种区别对待，显然有利于公平公正。
　　
　　还值得一提的是，评分细则中的有些表述对高考作文的评价体系有新的导向性。第一，语言朴实无华但有一定功力的也应评为一类卷。目的是为了纠正近年来过分推崇华丽文采的倾向，制止部分学生华而不实的文风。第二，新意不够但平稳充实的作文也应考虑二类卷。以往，这类作文常常被打到三类卷里，而大量语言和思维基本功比较扎实的学生，作文往往写得中规中矩，充实完整。第三，语言华而不实的不能轻易判为一类卷。这就促使学生追求文质兼美的写作正途，摆正内容与形式的关系。第四，对故意拔高的作文如何评分作了专门说明，对中学生摒弃虚假造作的文风意义重大。第五、第一次提出经查证为全文抄袭的判为0分。今年确实查处了一篇经证实为全文抄袭的作文。
　　
　　所以，同学们不仅要从命题中体会高考改革的方向，还要从阅卷的评价标准和方法中发现有价值的变化。
　　
　　复旦附中李海静       (特约编辑realist)