新闻晚报报道,昨天下午,上海市政府27年来首次召开“上海市督导工作会议”,对上海中小学校办学提出新的督导评价体系,学校办学好坏有各种硬性指标,重点是能否提高学生的综合素质。
考核涉及近视体育众多指标
从现在起,预防、控制学生近视也将成为每位教师的日常工作之一。最新的上海市
中小学“学校发展性督导评价”指标规定,每所学校的近视病发病率要控制在5%以下,否则将受到督导部门的“警告”,这也将是衡量全市每所中小学办学的基本要求之一。
除此以外,督导还新增了许多指标:中小学生的体育课及格率均要大于95%;学生身体素质主要指标抽测合格率超过95%;学生参加艺术、科技团队活动率超过25%;学生劳技课成绩合格;学校近三年的学生刑事案发率为“0”;学生行为规范验收合格;各年级留级率:小学低于1%,初中低于2%(小学五年级、初三除外);毕业率:小学超过99%,初、高中按时毕业率大于90%,这些指标都是上海市衡量中小学办学的基本要求。
学校好坏普通居民来打分
以往对学校的评价往往是由教育主管部门说了算,而现在有更多的人来为学校打分。由于上海市许多中小学建在居民区内,家长、社区居民对学校的满意度也被列为中小学办学的衡量标准,新的评价体系要求,家长、社区对学校的满意度要一直保持在80%以上。
“专业督导”将上岗
从现在起,上海市将聘请人事管理、财政管理等领域专家建立一批专业督学队伍,规范基础教育阶段学校的办学。督学平时仍在原单位工作,根据督导任务和要求参加督导活动,活动结束后,仍回原单位工作。(杨玉红)
特约编辑:张庆德
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