第一次踏上加拿大这片土地时，我在国内已经初三毕业了。

　　我对加拿大的第一印象是静，这里真的很静，没有国内的喧嚣和热闹，当时我对今后的生活没有一点想像，简直是毫无头绪。在我初到加拿大的时候，先来的爸爸就在地下室已经居住了7个月左右，那是个有着两室一厅的地下室，厅大概有1 0平方米大小，除了二手微波炉、二手电视和二手电脑外也就是两张简单的二手床。那个时候我才知道，原来加拿大很流行二手货物。与在中国的生活水平相比之下，而今在加拿大那样简陋环境下，我非常能够体会到爸爸的心情，以及想象出他每晚期待着我和妈妈的到来的神情。

　　爸爸出奇的忙，每天不仅要上班还要兼职两份散工。由于妈妈对英语一窍不通，所以寸步不离家门，就连接电话也很有困难。毕竟我当时的英文水平也就是高中左右吧，所以就连电视也很少看，因为都是全英文的电视节目。说实话第一次看到还颇有点怀念国内的那些电视剧和综艺节目。总之我对加拿大的生活真是不习惯，闷闷的在家中呆了一个星期。

　　一个星期后爸爸匆忙抽空带我去做一个学前测试，以便决定我能入读哪个年级。在那里我才见到了清一色的华人学生，我和爸爸大概巡视了一圈，发现比我英文差的人还挺多，我顿时感觉轻松了。我参加测试时发现内容其实也很简单，不过是十几道数学题和英文看图说话而已。那些只有国内小学程度的数学题对于我来说自然就像切豆腐一般容易，而我在回答看图说话时词汇量略显不足，用词过为普通，最后我通过了入学测试。但是最重要的是我知道在以后加拿大的学校生活里自己需要努力的方向。

　　就这样14岁的我在来到加拿大一星期后就马上进入了Wexford Collegiate Institute学习。这所学校华人极少，全校1200多人会说普通话或粤语的大概不超过30个，而其中在加拿大生活了5年以上的占95％以上，以英语为母语的大概有86％以上。这个环境是很适合我英语能力的提高。但是也给我的加拿大校园生活带来了无形的压力和孤独。

　　加拿大多数学校没有固定的校服，对学生的着装限制也较少。加拿大本地人和自小在这成长的孩子们，绝大部分发型新潮，穿着前卫，而且对人很友好。有时课上的老师会拿班上的情侣开些善意的玩笑，所以说在学校里基本是没什么压力的，这点和在国内有很大不同。与国内的课程相比较，值得一提的是我学过的课程Shop，不仅训练了我的动手能力还有英语听力。在课上可以用木头、钢铁一类的材料配合百余种工具做自己想做的东西，而每次课上老师都会口头教授一种工具的使用方法和安全事项，再提一个问题让我们笔头做答。还有Project这个课程则训练了我的资料搜索能力，也让我受益匪浅。数学课和ESL课则让我感觉一般，最初对数学考试时的判断题颇为头疼，因为读不懂带术语的题，但是随着时间的增长，后来这种情况也改善了，甚至也得过满分。

　　我在Science的期中考试得了全校第一，就这样我的成绩一步步提高，在初中我的数学、生物、物理、化学、艺术、西班牙语成绩一直都是稳坐班里头两名，也给老师留下了很好的印象。在加拿大学习，如果按照安省的基本要求学习再加上对加国地理历史等一系列知识的基本了解，也就可以掌握加拿大的学习方法。到了11年级的时候，我真正交到了一些好朋友，学习成绩也有了很大的提高。课余不仅会和朋友去看电影或唱卡拉OK，也一扫我前两年的形只影单除了学习便无所事事的局面，而且也常常会向老师咨询有关将来出路的问题。在加拿大的暑假，我也有到华人同学的Summer Camp去做Teaching Assistant，感觉到他们是自己童年的缩影，暑假加班学数学、中文、美术、舞蹈等课程，这倒和中国的学生生活还很相似。