认为今年物理中考有五大特点。一是基础知识的考查形式注重灵活性，呈现样式多样化；二是利用生产生活实例对科学探究过程进行考查，不局限于考查知识的记忆；三是加强了高初中相衔接的知识点的考查，在图像、定量计算等问题上为高中学习奠定了基础；四是整卷突出联系社会、生活、 生产、高新科技等内容当作考查背景的做法，使整卷信息量大，加强了学习能力的考查；五是突出考查分析、推理和判断能力，题目注重推陈出新，试题的改革和创新意识得到进一步加强。

    王教师总结今年中考物理试题有五大特点。

    一是立足《课程标准》的目标多维性，着眼学生的多方面发展。试题在重视考查的同时，还对学生的科学思维方法、科学素质、科学精神，甚至现代公民意识等方面的考查做了有益的尝试。试卷中不时地点缀一些学生日常生活中司空见惯又熟视无睹，却包含许多物理道理的现象、实验，让学生耳目一新，不时领略自然现象中的玄妙与和谐。如今年物理中考卷二第五大题，“由吃小包装食品想到的”，既是学生生活中常遇到的现实问题，又包含着深刻的物理道理。

    二是既严格遵守《课程标准》确定的考查内容与要求，又不拘泥于《课程标准》提供的素材。如今年物理中考卷一中的选择题，多是考查了学生对《课程标准》确定的考查内容诸如物理概念、物理过程、知识结构、物理图像、物理作图、物理现象、物理计算等方面的掌握情况，其中包含了物质的形态和变化、物质的属性、多种多样的运动方式、力、声、光、电、磁、能及其转化、能源与可持续发展等内容。而卷二第四大题物质的粘性、第五大题由吃小包装食品想到的，都是以探究报告的形式呈现的，准确地考查了学生对《课程标准》中提出的探究要素的理解和掌握情况。

    三是既重视试题的时代性、鲜活性，又加强了素材与生活的要求。神舟五号、家庭用电问题、能源危机、环保问题、噪声问题等都成为今年物理中考的内容。

    四是既充分挖掘各种题型的功能，又使整个试卷结构流畅完整。一方面今年中考物理根据要考查内容的不同，试卷中设计了选择题、填空题、作图题、计算题等传统题型，另一方面根据考查目标的需要，还设计了部分新题型，如问题解决题、设计制作题等。

    五是注重开放性。今年中考物理试卷根据开放程度不同，设计了三个层次的题型。既有条件、过程、结果中的某一个方面开放，又有条件、过程、结果中某两个方面开放，还有条件、过程、结果三方面的开放。

    化学：刻意体现学以致用

    市教育局普通教研室物理教研员孙志学认为今年化学中考试卷以能力和素质立意，考试内容以初中化学的知识结构体系为依托，覆盖全书重点概念和原理、重点物质、重要的化学用语、探究性实验和基本的计算技能，并将新课程标准要求培养的科学态度、观点、情感、方法、能力等目标渗透在试题的背景和内涵之中，注重联系实际，渗透人文精神和科学精神，初步体现学科综合。试卷考核的重点不在于知识点的简单记忆和重现上，而放在分析解决问题的背景中去评价，从知识的整体联系上去考核。他也总结了今年化学中考的三大特点。

    一是重视对科学素养的考查，充分体现化学的科学学科和实验学科的特点。今年化学中考涉及考查实验的题目占整个试卷的32.5％，实验内容除考查课程标准规定的内容外，还特别加强了实验能力和思维能力的考查，如实验设计、物理推断、物质检验、物质提纯等，涉及的题型有选择题、填空题、简答题、实验题等，有的题目还体现了研究性学习、探究式学习的导向。

    二是重视对化学与科学、技术、社会实际联系内容的考查，体现先进教育思想。如今年中考化学试卷中涉及了2008年青岛奥帆赛海域保护、青岛空气污染指数、患有心脑血管疾病的酸性体质的人饮食等问题，素材都是来源于社会实际，但考查的知识内容都落脚在课堂上，同时也使学生感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用。

    三是重视对获取与处理信息能力的考查，引导教学方式与学习方式的转变。孙老师认为，要引导学生改变学习方式，养成主动学习的习惯，就必须克服填鸭式教学现象和死记硬背的学习方式，让学生在理解的基础上学会应用和分析，形成积极、主动的学习方式，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。因此，张老师在今年化学中考中一方面设置了体现学生的应用和分析能力的简答题，考查学生对事物的理解和分析及表达能力，另一方面还命制了开放性试题，考查学生学习能力的发展状况，并引导学生学会学习，初步体现对学习方法的指导。本报记者刘淼