政治：引领学生品德高尚

    市教育局普通教研室教研员王胜利作为今年中考政治的命题人，坦然今年命题贯彻了三个策略。

    一是命题以学生生活为材料创设问题情境，考查考生的态度、能力、价值观，推动思想品德课教学进一步加强针对性、实效性。试题 取材自初中学生逐步扩展的生活，按照从低到高的顺序排列，包括日常生活与学习、人际交往、集体生活、认识社会、认识国内外大事。以往思想政治中考偏重于考查初中生对国内外大事的认识，使面向初中毕业生的中考带有明显的成人化特点，脱离了初中生的生活实际，对教学工作也起了不好的导向作用。根据新“课程标准”的规定，思想品德考试应该选准起点，应该以较大比重的试题反映初中学生的日常生活学习、人际交往和集体生活，从中考查考生的态度、能力、价值观，推动思想品德课教学进一步加强针对性、实效性。因此，今年政治中考许多试题都在努力创设真实的生活情境，考查学生的态度、能力和价值观，引导教学双方注重课内外相结合，鼓励学生在生活实践中积极探究和体验，通过道德实践促进思想品德的形成与发展，使思想品德学科理论联系实际的特点得到充分体现。

    二是命题引领考生感悟人生、认识社会，推动思想品德课进一步帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活。王老师在命题中注意树立榜样，引领青少年感悟人生的意义，过积极健康生活的重要途径。如今年政治中考选取部分模范人物的优秀事迹和青岛市的城市精神作为试题材料。

    三是命题启发学生独立思考、积极实践，推动思想品德课教学进一步强化知行统一。王胜利认为，要加强独立思考能力、创新能力、实践能力的考查，就必须减少能够直接在书本中抄到现成答案，只有创设新颖的、鲜活的生活主题，才能启发学生独立思考、深入探究。如今年政治中考有一道举例说明题“研究我们的班级生活”，要求考生简要叙述一个坚持诚信的典型事例，列举在同学们中存在的不符合诚信精神的四种表现，分析不诚信表现的危害，这都需要考生在平日学习中认真学习理论，细心观察生活，提高搜集信息、处理信息的能力，具备独立思考能力，才能做出正确答案。

    谈到政治中考，王老师对学生学习提出五点建议。一是关心国际国内大事，关心社会生活，关心自我发展，注重掌握本学科的基本知识和基本观点；二是要增加实践机会，培养社会实践能力，通过广泛的实践，开阔视野，提高观察能力、分析能力和正确行为的能力。三是培养独立思考的能力，用科学的思维方法解决问题，培养大胆的探究、质疑精神和创新精神，学习运用科学的方法论解决问题。四是变被动的“听课者”角色为积极主动的参与者角色，在互动中学习，在合作中学习，成为真正的主动学习者。五是学习教材、理解教材，但不以掌握教材知识为唯一目标，改变大量机械、重复性训练模式，不搞题海战术，克服僵化的思维训练，建立理论与实践结合的情景联系，注重解决问题的能力培养。六是不局限于单一的专业学科领域学习，用跨学科的视野整合知识，注重学科综合和运用，能从多元视角分析问题和解决问题。

    英语：转变试题能力立意

    市教育局普通教研室教研员张志清说，今年英语中考贯彻新课程标准的精神，命题时遵循了五个原则。一是依据《英语课程标准》来确定考查内容与标准，不拘泥于教材。根据《课程标准》，初中毕业生的语言综合运用能力应该达到五级目标要求，部分学业优秀的学生可能超过五级要求。二是基础性原则，严格以《2004年青岛市中考说明》和教学实际为依据命题。三是全面性原则，中考试题在全面考查学生基础知识和基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决问题的能力和初中生应具备的基本文化素质和能力进行较全面的考查。四是科学性原则，中考试卷杜绝繁、偏、旧的试题，使考试形式有利于实现考查的目的，使考试结果尽可能准确地反映学生的实际水平。五是难度适中原则，试题难度比例适当，低、中、高档比例为4：4：2,题目设置有梯度，起点适当，坡度适宜，有利于不同程度学生考出自己的水平。

    张老师认为，今年英语中考单显五大特点。一是面向全体学生，突出对基础知识和基本技能的考查。语言知识运用部分，涉及8种单词、词组、句型应用，现在时、过去时、完成时、被动语态、宾语从句、状语从句6个语法应用等。

    二是逐步实现由知识立意向能力立意转变，通过创设语境考查学生对所学基础知识和基本技能的运用能力。以今年英语中考为例，单项填空20个小题中，交际问答体现语境的就达11个，占该大题的55％。

    三是着重考查学生的综合语言运用能力。英语中考注重设计了一些考查语用知识的试题，也就是说所给选项本身没有语法错误，而且每个选择项填到句子中以后，句子本身也没有语法错误，但是如果使用正确答案以外的选项，则会出现句子意思不清楚或不符合上下文逻辑的情况。

    四是更加全面地考查了学生的语言综合运用能力。今年英语中考在综合能力考查部分，完形填空和阅读理解部分占整个试题的25％，阅读理解的词量略有增加。完形填空和阅读理解的短文力求贴近学生生活，注意引导学生了解中西方文化的差异，积极倡导学生关注世界、关注社会，注意题裁多样化，选取了人物故事、幽默故事、社会现象等，注重对学生在技能、知识、情感、策略、文化素质等方面的综合能力考查。

    五是继续深化和完善学生听说能力的考查，引导老师改进教学，引导学生学会学习。今年英语中考听力部分试题由选择同义句、简单句常用的小对话，长对话到短文理解，充分体现了起点适当、坡度适宜的原则。口语部分通过选取教材中的课文进行改写，考查学生的语言、朗读能力，同时通过让学生根据朗读短文回答问题的方式考查学生的语言理解能力。本报记者刘淼