新华网石家庄１０月５日专电（记者曹国厂 王民）国庆长假，有人选择登山远眺，有人选择走亲访友，有人选择在书海中让精神畅游一番，但是和大人们相比，中小学生的“假日观”却发人深思。

    记者４日、５日在河北省图书大厦发现了许多小消费者——中小学生，他们 三三两两或聚或散的翻看着书本。“明年就要参加中考了，觉得压力很大。”石家庄市第４３中学的两名初二学生如是说：“虽然老师没给我们布置多少作业，但我们放假之前就打算好了，要利用这７天假期多看书、多作题，这样就可以比那些出去玩的学生多学些知识，也为了明年能考上一个比较好的高中。考不了好成绩老师看不起，家长也会骂。”

    一个小学四年级的女孩趴在书架上一丝不苟地抄书上的内容，她告诉记者：“爸妈都不放假，我自己买书爸妈又不放心，所以就想抄一些文章回家看。”孙女士的儿子刚上初一，一放假就让妈妈给他买辅导书，孙女士一口气给儿子买了五本书。她说：“孩子刚军训完，思想还比较集中，过节应加强学习，否则，一玩就收不回心了。"

    中小学生就感觉到自己有很大压力，这的确令人深思。就此问题记者走访了河北医科大学的刘青老师。刘老师对此问题谈了自己的看法：学生压力大一方面说明了他们学习的主动性，但他们在学习方法上的不足，连轴转式的学习效果并非就好。老师和家长更看重的是分数，忽视了学生综合能力的提高，这无疑是一种悲哀。过早让孩子幼小的心灵承受这种压力容易导致心理早熟，这种不合常理的早熟只可能引起孩子心理的畸形发展。