-部分小学安排学生轮流洗厕所的做法引起了争议。培养孩子的劳动意识是好事，但具体方式可以探讨
白云区某小学因
安排五年级学生洗厕所引发观点碰撞 专家认为此举对与不对关键要看出发点
刘女士的女儿所在学校的五年级小学生要轮流清洗学校的厕所，学校称此举目的是培养学生的劳动意识，但家长们却对此颇有看法，他们向记者抱怨，认为该项劳动不仅超出学生的能力范围，更影响身体健康。近日，记者采访了解到，该校的做法在社会各界引起了一轮关于“应不应该让小学生洗厕所”的大讨论。教育专家认为，如果让小学生洗厕所目的是培养他们的劳动意识和良好的道德观念，由老师带队去做值得提倡。
家长反映 孩子洗完厕所晚上吃不下饭
一天下午放学回家，小芳说她和同学在学校清洗厕所了，厕所里很臭，她觉得很恶心，没胃口吃晚饭。母亲刘女士很紧张地问女儿，是不是因为犯了啥错误，要被老师罚洗厕所？女儿说，是学校不请清洁工了，所以清洗厕所的工作就由五年级各班轮流做，一天洗三次；六年级的同学则负责疏通学校的沟渠。
刘女士听后很气愤，她认为，五年级的孩子只有11、12岁，抵抗疾病的能力都不强，厕所滋生着那么多的细菌，由学生扫厕所太不卫生，弄不好还容易染上传染病，严重影响学生的身体健康。刘女士认为，学生清扫教室、操场等地，都是应该的，但清洁厕所的工作超过了学生力所能及的范围，故不能让学生来做。
据了解，五年级部分家长都反映孩子回家出现反胃等情况，他们都不能接受让小学生洗厕所的做法。家长们表示，他们希望每人交几元钱，凑起来请个清洁工洗厕所，这个要求学校没答应。
记者调查 有人无所谓有人不愿干
接到家长反映的情况后，记者来到位于白云区新市的某小学。在操场上，记者随便问了几个低年级的同学，大家都听说了高年级的同学要轮流洗厕所。一名六年级的女同学表示，下午放学见过五年级同学清洁厕所，而学校的沟渠是他们的包干区，他们都要轮流清洁。
记者问如果换六年级去洗厕所，是否愿意去？该女生表示无所谓，因为是自己的学校，自己也在里面读书。而几个五年级的同学毫不犹豫地表示，不愿意清洗厕所。
校方说法 意在培养学生劳动意识
该校王副校长向记者坦陈，之所以安排高年级的学生清洁厕所，一来因为暑假里，在该校工作了三年的清洁工因个人原因提出辞职，加上学校经费有限，新学期开学后便没有再请清洁工了。二来，学校希望借此培养学生的劳动意识，对于五年级学生来说，这个工作已经是力所能及了。三年前，学校的厕所全部都由学生自己清洁的。
王副校长告诉记者，学校的厕所都有自动冲水系统，平时一般不会滞留粪便。学生扫厕所时都是用长长的塑料扫把，手脚根本不会直接接触粪便；洒洗衣粉清扫厕槽内壁的污渍，学生也不会接触洁厕净等含盐酸的腐蚀性化学清洁剂。学生每天清扫一次，而每周由学校老师用盐酸洗一次厕所。
王副校长表示，决定让学生洗厕所之前，学校是经过慎重考虑、商量的。对于家长提议自愿捐钱请清洁工扫厕所，该校王副校长表示，学校严格执行一费制，不能也不敢收家长其他项目的钱，还有些家长居然提出每天来学校代替孩子完成洗厕所的工作。
主管部门 无硬性规定可与家长沟通
记者在采访中了解到，小学校的厕所到底应该由谁负责冲洗，各区教育行政主管部门均没有硬性规定。由小学生轮流清洗学校的厕所的情况在广州小学比较少见。白云区教育局有关人士表示，学校应该召开家长会，跟家长做好沟通、解释工作，把学校之所以组织高年级学生清扫厕所的目的、要求讲清楚，希望这种教育理念能取得家长的理解和支持。
观点对碰
赞成 小学生力所能及应提倡
家住人民北路的罗小姐表示，学校的做法可行，可以培养小学生的劳动和卫生观念，而且不存在劳动强度和危险问题。教室既然可以让学生自己打扫，为什么厕所就不可以呢？更何况是有自动冲水系统的厕所？是学生力所能及的事情，就应该提倡，毕竟现在大部分的学生在家里是“饭来张口，衣来伸手”，越长越娇贵，根本不知道脏与苦两字为何意。
“家长溺爱，生怕孩子受一点点苦，居然提出替孩子到学校洗厕所，这是对子女不劳动的纵容。”对白云区新市某小学的做法，海珠区鹤鸣五巷小学舒老师表示赞同。由于生活环境的不断改善，现在子女的劳动观念十分薄弱，家长认为学习是学生的主要任务，忽视了对子女劳动习惯的培养。舒老师建议，学校应准备洗手液，教育孩子打扫完厕所卫生要洗手、洗脸。最好每天由班主任带着学生去打扫厕所，并教会学生如何清扫厕所，树立不怕脏、不怕累的思想。
让孩子学会尊重劳动成果
工业大道中小学的一位数学老师表示，有些学生上完厕所，从来不会主动冲水，使得下一个来上厕所的感到十分不舒服。现在让学生适当打扫一下自己使用的厕所，体会如果厕所不干净带给自己不愉快的心情，通过亲身劳动的体验，学生才会懂得尊重自己的劳动成果，继而尊重别人的劳动成果，并培养对所处环境的保洁意识。
反对
洗厕所有难度应请专人做
海珠区万松园小学徐副校长表示，他们读小学的时候也要轮流洗厕所，然而，此一时非彼一时，扫厕所的技能对于学生日后的生存、发展以及工作都不是一定很必要的，毕竟不是每个人走上社会都找扫厕所的工作。所以，小学校不应要求每个学生清洁厕所，除非像以前上完一节《掏粪工人》的思想品德课，学生自愿的前提下，由老师带领着大家扫一次厕所，体会课文内容。
东山区文德路小学郑校长表示，学生应该进行一定的劳动锻炼，但从卫生的角度来说，让学生清洁厕所比较令人担忧。毕竟粪便也能携带传染病细菌，而学生天性好动，尤其是男生，如果几个男生在清洗厕所的时候，把沾满粪便的扫把当武器，举起来四处挥舞、追逐打闹，粪便等脏东西极可能飞溅到学生的身上或脸上，不仅不卫生，万一得了什么传染病，学校负不起责任。所以，清洁厕所还是找专业人士完成比较好，实在要锻炼学生，则应每次由老师带领、指导为好。
易引起学生反感逃避劳动
住在流花路一位即将做母亲的江女士认为，家长把孩子送去学校是学习文化知识、培养良好人格及发展个性的。教育及锻炼的手段多种多样，如果学校采取的教育手段引起了学生的不愉快情绪，教育的目的不仅无法达到，学生可能会因此慢慢产生逆反心理，最终为了逃避参加某项工作或活动(如洗厕所)而不上学。白云区某校的目的是培养学生的劳动意识，然而，学生及家长都已经表示反感情绪，学校就应该考虑换个方式了，以免产生新的问题。
专家意见 由老师带队指导洗厕所值得提倡
广州市穗港澳青少年研究所副所长陈冀京认为，厕所这个被遗忘的角落其实是一面镜子，可以照射出很多人的真实脸孔。如果学校让学生清洁厕所不是简单的走形式，而真要锻炼他们的劳动意识和观念的话，就应该由老师带领学生一起清洁厕所，同时针对种种不文明的入厕现象进行分析，培养学生形成良好的道德观念。
在厕所这种特定环境进行有针对性的说教，效果更好。让学生在亲身体验中学会尊重，采取扫厕所的方式值得提倡。
陈冀京表示，如果学校仅仅是因为教育经费吃紧，给上级部门打报告申请经费没被批准，而不请清洁工，就应该由校领导及各位老师去扫厕所，而不是以让高年级学生来做厕所卫生的方式来消极应对。如果真如此，这个举措的出发点是不对的，在管理上不应把劳动转嫁到学生身上。
他认为，其实很多学生在家不是不想做家务，而是家长不让他们做。如果学校让学生清洁厕所的出发点没错，还可以引导家长不要受“温室观念”的左右，在家培养孩子的劳动观念。比如，每周让孩子在家洗一次厕所等等。
此外，陈冀京建议，各个学校可以围绕“如果学校的清洁工生病了，要请一段时间的假，那厕所卫生及校园绿化的工作该如何进行”等内容，开展全校范围的师生大讨论，让大家各抒己见提出应对措施。
撰文／时报记者 汤南 实习生 廖秋桃 摄影／时报记者
朱元斌
责任编辑：孙琦
