本报唐山电　(记者剑英)昨日上午，唐山市路北区的郭女士打来电话称，这两天她看到一本杂志上介绍了关于“橡皮综合征”的一些情况。和杂志所叙述的情形一对照，郭女士惊奇地发现，自家11岁孩子竟然也存在同样的表现。 　　

　　昨日下午，记者从郭女士处获悉“橡皮综合征”的一些情况：孩子在写作业时，总喜欢 不停地使用橡皮；表现躁动不安，做事粗心大意，经常写错作业，需要多次用橡皮擦掉重写；更有甚者，有的学生离开橡皮就做不了作业。

　　“我没有读到该杂志的介绍以前，很早就发现孩子有这方面的‘毛病’，但没怎么在意。”郭女士介绍说，现在才明白，孩子表现出来的征状是因为过大的心理压力导致的。

　　谈及心理压力系征状产生的原因，郭女士惭愧地表示，平日里为孩子制订学习计划、安排作息时间的做法欠妥。“的确，我望子成龙的心很迫切，对孩子的期望值很高，总希望孩子能考第一！”郭女士坦诚地告诉记者。

　　就此问题，记者向唐山市第五医院沈振明医师咨询得知，在儿童情绪障碍中会出现不自主动作或怪异行为(排除强迫症、离别焦虑、多动症等因素)，孩子借助橡皮不断重复擦拭动作，可以相对缓解来自学校和家长方面的压力及内心的焦虑。

　　为此，沈振明医师指出，家长和学校应该对成长中的孩子多给予理解，应该给孩子相对宽松、平和的成才环境。孩子做作业做得不好时，家长和老师不应训斥、惩罚，要耐心辅导。患上此征的同学，家长和老师要耐心纠正其习惯，用轻松愉快的游戏减少孩子们的心理压力；当然也有必要进行专业的心理治疗。