名师爱心行动、名师义教工程、骨干教师全区交流……

    名师资源岛城共享

    本报讯 新学期伊始，李沧区26名教师开始新岗位的历练，这是该区开展校际间骨干教师交流的首次尝试。此前，市教育局开展的名师爱心行动、市南区的名师义教工程 、市北区的骨干教师全区交流等，使岛城名师不再囿于几所学校，先进的教育理念、教学方法随着交流密度的增加而被全市各学校所共享。

    为充分发挥优秀骨干教师的示范带动作用，促进教育均衡发展，满足特困家庭子女、师资相对薄弱学校和广大农村学校对优质教育的需求，市教育局于去年启动了名师爱心行动。其中包括四方面的爱心之举：义务辅导特困生活动、特级教师巡回讲学活动、名师定点联系乡镇和学校活动、优秀骨干教师结对帮扶特困生活动。结果，名师效应得以充分显现———仅市教育局义务辅导讲师团就为特困生集中辅导30余场，受益学生近300人次；今年的“名师爱心行动暑期英语培训班”，则招收特困生40名，教师全部由外教和骨干教师担纲。此外，全市名师已与154所学校签定了《名师联系学校协议书》，定期到联系学校指导备课、上示范课、培训青年教师。市教育局还成立了特级教师讲学团，42名特级教师已巡回讲学400余场次，充分发挥了优质人才资源的带动和辐射作用。

    各区市也想方设法积极扩大名师的影响。2003年春，市南区教体局以114位名师做“种子”，启动了义教工程。一年多之后，历经“春雨行动”、“春蚕行动”、“春竹行动”，学校老师素质提高了，教学水平均衡了，特困学生进步了。“春雨行动”就是通过特级教师的示范作用，用先进的教育观念和独到的教育方法影响广大教师。“春蚕行动”是发挥青岛市学科带头人和青岛市学科带头人后备人才的作用，深入到学科教研组，通过指导教研活动，解决教学实际问题，提高课堂教学质量。“春竹行动”主要是组织部分市南区“名师型”和“骨干型”教师，义务结对帮扶本校特困生，助他们像春竹一样“节节拔高”。

    市北区的35位骨干教师近日开始到其他学校进行为期一年的交流，真正实现了骨干教师全区共享。去年市北区在8所学校进行骨干教师交流试点，参与交流的骨干教师克服了许多自身的困难，将先进的教学理念和方法带到了新学校，取得了事半功倍的效果。因此，今年市北区教体局决定将骨干教师交流活动在全区小学全面铺开。（本报记者 刘淼）