这两天刚刚当上初一班主任的曹老师常常莫名其妙地招来学生们的笑，经过一番深入调查后才发现，原来班里一男生利用手中的MP3偷录了各学科老师课堂说的一些话，经过“高科技”的加工后，各个老师的口头禅就被“制作”出来了，不到两个课间的工夫，老师们的这些口头禅就被学生们当作“笑料”传遍了教室，结果手里有MP3的学生争相效仿，利用手中的“高科技”搞恶作剧成了一些男生引以为豪的事。

    无独有偶，最近这两天任小学六年级班主任的李老师也让学生手中的电子词典伤透了脑筋。因为有两三名任课老师向李老师反映，课堂上抓出了好几名玩电子游戏的学生，而玩游戏的工具都是清一色的高档电子词典。李老师说迷恋打电子游戏是现在孩子的通病，也是让老师们最头疼的教育难题，可是随着孩子们手中电子文具越来越高档，电子文具的功能越来越多，智能化程度越来越高，不少孩子都把它当成了电子游戏机的“替代品”，不仅课间玩得不亦乐乎，甚至在课堂上也偷偷地玩两局。

    青岛市家庭教育研究会的资深教育专家孙素云老师对此表示了自己的担忧。孙老师直言，高档文具的某些功能可以帮助学生学习，但负面影响应引起家长关注，一些文具容易分散孩子的注意力。“即使是一个三层的文具盒，一支自动铅笔，也会让课堂上的孩子频繁走神，何况是那些智能化程度很高的电子产品呢！”孙老师提醒家长在给孩子选择文具的时候，不要只看其高档和功能多，更要讲究其实用性。（记者姜宝虎）