近日，记者走访了部分高校，发现暑假期间的一些高校教室里，上自习的人络绎不绝。除了单枪匹马各自为战外，还有的别出心裁地选择了“异性陪读”。选择“异性陪读”学生认为，这样做可以互相照顾和帮忙。对此现象，专家认为，社会和学校应对“异性陪读”持理智和宽容的态度，让学生养成良好的人生观、价值观，才能让 这种“时尚”沿着正确的轨道发展。

　　学生：男女搭配学习不累

　　记者来到北京理工大学的一间教室，坐满的教室里除了单独来的学生以外，还有不少结成伴的男女生。学生小周（化名）告诉记者，两个人一起上自习有很多好处，比如占座、打饭，都可以互相照顾，学习上遇到难题还可以互相帮帮忙。

　　在中国人民大学就读的学生小方认为，男女搭配，学习不累。异性一起学习，男生往往会想保持“绅士风度”，女生也会更宽容些，学习效率相对会更高。据北京师范大学读研究生的小江介绍，陪读的学生一般是在校园网的ＢＢＳ上发帖子，很快就会有人回复，约定联系方式、见面时间和地点就可以了。

　　据记者在采访中发现，“异性陪读”有三种方式，最常见的就是传统的“一男一女型”；还有“两男一女型”；此外，也有“多男多女型”。虽然大部分找“异性陪读”的学生都声明他们是单纯的学习关系，但还是有一部分人表示，如果双方相处的时间比较长，感情加深，不排除可能会成为男女情侣。

　　对于“异性陪读”，一些老师、家长和社会也投以疑惑的眼光，有人甚至发出疑问：“异性陪读”会不会成为“情感快餐”？据在一家出版社工作的孙一菁女士直截了当地表明了自己的态度，不赞同自己就读大学的孩子找所谓“陪读”。

　　专家：“异性陪读”是双刃剑

　　从事多年教育心理学的杨爱萍教授认为，寻找“异性陪读”，说明他本人的独立性不够强，其结果也必然有积极或者消极作用两种可能性。她认为，找“陪读”的根本出发点在于什么。学生一定要能够把握好自己，如果是以提高成绩为目的，来找异性“陪读”，有可能达到不断挖掘个人潜能的目的，不失为一种促进；如果只是为了找个“对象”，那么效果必然会大打折扣。

　　另外，她还认为，“异性陪读”很难断定其利弊，就是一把“双刃剑”。所以，社会和学校还是应该对此持理智和宽容的态度，学校要积极疏导，最好给学生提供良好的心理谘询和社团等配套机构，重要的是教会学生倾诉心中的郁闷，表达情感，养成良好的人生观、价值观，才能让这种“时尚”沿著正确的轨道发展。

　　此外，一些专家也提醒，通过网络来找异性陪读并不安全，所以学生一定要保持警惕，慎防不法分子藉着“陪读”的名义来实施犯罪。

　　（８月３１日《广州日报》）

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