（记者 陈莹 许可臻） 昨天有媒体报道了“2005年考研英语大纲重大变化”的消息，引起了社会各界的巨大反响。记者昨天从教育部新闻办证实了该消息，并获悉具体变化的原因是为了适应招生需要，真正提高学生的英语水平；而高校专家也对这一调整拍手称快。但很多应试型考生和考研班却因此“措手不及”，因 为原先的复习套路完全不对路了，一些应试参考书也成为“鸡肋”。

    教育部：大纲改变为适应招生需要

    记者昨天下午从教育部新闻办获悉：2005年研究生入学考试英语考试的确进行重大调整，笔试中具有30分分值的听力考试取消，改在复试中进行；同时在阅读和写作部分分别增加选择搭配题、应用文写作两种新题型。另外，英语听力和口语测试的成绩一并计入复试总成绩。

    教育部新闻办有关负责人表示，考研英语考试大纲的这次“突变”源于教育部教学厅早先发的第14号文件，文件决定在全国统一的英语初试中取消听力测试，而将听力部分放到各招生院校的复试中进行，目的是使外语听力测试能“符合不同招生单位、不同专业对生源外语听力的要求，加强复试的有效性，方便初试考务的管理”。这样做也赋予学校更多的招生自主权。

    该负责人还指出，具体的政策变动和新的考试大纲近几天里也会在教育部考试中心网站上发布，请考生密切关注。

    高校：复试加大能力考查

    复旦大学研究生院常务副院长顾云深教授表示，考研英语改革势在必行，这一方面有利于高校自主选拔人才，另一方面也有利于我国外语教学。过去听力在笔试中进行，很多应试型考生往往考分很高，但等到复试阶段，和专家一对话，结果听说能力差的问题就暴露出来了。而且听力在笔试中进行，会涉及到收音机现场调试等人为环节，放在复试中可以减少人为失误，有利考生发挥。

    顾教授还指出，复旦在复试中的听力考会与原先复试的必考科目英语口语结合起来，根据各专业具体要求和基本知识，成立专门的专家小组，由专家对学生英语听说进行考查，重点放在学生的思维能力和表达能力上，其中还会关注学生对外文期刊、外文原著的阅读情况，因为这是研究生应具备的基本素质。

    记者从同济大学、上海交大等高校的研究生院也获悉，学校都要加强英语听说在复试中的比重，不仅仅是让学生能用英语简单介绍自己，许多专业领域的问题也要求学生用英语作答，让学生真正过英语听说关。

    “应试型”考生慌了手脚

    英语考试大纲的变化昨天在众多准备考研的学生中引起了“轩然大波”，各大高校的BBS、各大网站的考研论坛上，考研族的问题都以此为焦点，新浪帖子达到280多条，复旦BBS帖子则逼近400条。不少学生大发牢骚：“年初我花大价钱买的听力磁带难道作废了吗？”、“我们考研英语课上的老师都不知道怎么上课了。”

    一些学生告诉记者，照以往英语考试的情况看，英语听力是整份试卷最简单的一部分，现在最简单的部分抽到复试中去，要以和考官面对面的形式考，而在初试中又增加了一种阅读新题型和一篇小作文，显然是加大了难度。

    一位学理科的学生说，英语考试出现再大的变化，文科学生的阵脚都不会乱，而他们理工科的学生则有点担心。

    “过去学的都是哑巴英语，考前多背点听力题型，混混笔试听力还可以，但到复试时考听力，我很可能会在教授面前紧张得连问题都听不清的。”

    考生们还纷纷抢购起新的英语大纲，记者昨天在本市东北片某高校附近的一家书店看到，这本200多页的新大纲加一本补充说明和一盘磁带卖到了25元，购买者络绎不绝。

    名师“押题”班方寸大乱

    过去一些以名师助阵、喜欢打“押题”、“猜题”口号的考研辅导班也因此慌了手脚。东北片某考研培训学校的老师告诉记者，他们早听到一些风声，说要改题型，所以一些刚开的英语课上，老师们都讲得小心翼翼，只说大概的应试技巧。前天各培训学校得到确切的消息后，都感到有些突然，没想到改动会那么大。“我们特地召集所有英语老师开了会，针对新变化商量教学上的对策，以前讲课时经常粗粗带过的应用文写作现在要重点讲了，但听力因为放在复试，究竟如何复习，我们确实没方向。”

    一些提前出版的英语听力应试和写作辅导书因此受冷落。